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3047798688@qq.com七月的中原大地，暑氣蒸騰卻擋不住青春的熱忱。7月5日至11日，阜陽幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會實踐“南街村教育筑夢團”一行10人，走進河南省漯河市臨潁縣南街村幼兒園，開展了為期7天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。團隊以“教育筑夢，紅色傳承”為主題，通過豐富多彩的幼教活動播撒知識的種子，探訪南街精神、感悟時代脈搏，在紅色沃土上踐行師范院校學(xué)子的使命擔(dān)當(dāng)。
童趣課堂：用愛澆灌成長的幼苗
南街村幼兒園的教室里，每天都回蕩著孩子們清脆的笑聲。教育筑夢團的同學(xué)們結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)特色，精心設(shè)計了阜陽非遺剪紙、粘土教學(xué)、手指游等符合幼兒年齡特點的活動，讓孩子們在玩中學(xué)、在學(xué)中樂。
粘土教學(xué)課上，團隊成員紛紛化身為“創(chuàng)意引導(dǎo)師”，從簡單的搓圓、壓扁教起，逐步引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象。“老師，我想做一只美麗的蝴蝶！”“我要捏一朵像太陽一樣的花送給媽媽！”孩子們舉著沾滿彩泥的小手，爭先恐后地分享自己的想法。隊員們耐心地協(xié)助他們完成作品，當(dāng)一個個形態(tài)各異的小動物、花朵從孩子們手中誕生時，驚喜與自豪的笑容綻放在每張稚嫩的臉上。團隊成員韓肖蓮說：“看到孩子們用小手創(chuàng)造出屬于自己的世界，我真切感受到幼教工作的意義——我們不僅是知識的傳遞者，更是想象力的守護者。”手指游活動則將語言學(xué)習(xí)與肢體運動巧妙結(jié)合。“小螞蟻快快爬，天空開始下雨啦。滴滴噠滴滴噠，路上濺起小水花……”志愿者們帶著孩子們一邊念著朗朗上口的童謠，一邊做出對應(yīng)的手指動作。簡單的節(jié)奏、重復(fù)的句式，讓孩子們在互動中鍛煉了語言表達能力和手腦協(xié)調(diào)能力。考慮到夏季是傳染病高發(fā)期，團隊特別設(shè)計了“洗手操”活動。志愿者們將七步洗手法編成活潑的兒歌，配上簡單的動作：“手心相對搓一搓，手背交叉揉一揉，手指縫里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……”孩子們跟著節(jié)奏邊唱邊做，在輕松的氛圍中掌握了正確的洗手方法。幼兒園老師點贊道：“這種寓教于樂的方式特別有效，現(xiàn)在孩子們飯前便后都會主動說‘要做洗手操啦’，良好的衛(wèi)生習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成。”
圖一：音樂活動
圖二：手指游戲
七天里，志愿者們還為孩子們準備了繪本共讀、故事表演、趣味游戲等活動。他們用溫柔的話語、親切的擁抱、鼓勵的眼神，拉近了與孩子們的距離。離園時，孩子們追著志愿者問：“老師明天還來嗎？”“這是我畫的畫，送給你！”這些純粹的情感，成為志愿者們最珍貴的收獲。
紅色印記：在歷史坐標中汲取力量
7月7日，是七七事變88周年紀念日。當(dāng)天下午，教育筑夢團組織南街村幼兒園的孩子們開展了“紅紙剪星承非遺，童心致敬英雄魂”主題活動，將愛國主義教育融入藝術(shù)創(chuàng)作中。
團隊成員王曉飛通過繪本故事，向孩子們講述了七七事變的歷史背景，告訴他們：“今天的幸福生活來之不易，有很多英雄曾經(jīng)保護過我們的國家。”隨后，志愿者拿出紅色彩紙，結(jié)合阜陽非遺剪紙?zhí)厥饧妓?ldquo;月牙剪”“鋸齒紋”教孩子們剪五角星。“五角星是國旗上的圖案，代表著光明和希望。”志愿者們一邊示范，一邊講解。孩子們認真地跟著折、剪，雖然有的星星剪得并不規(guī)整，但每一顆都承載著特殊的意義。
團隊指導(dǎo)老師劉佩文表示：“對幼兒進行愛國主義教育，不是灌輸復(fù)雜的理論，而是通過具象的活動種下一顆種子。我們希望孩子們能記住，五角星代表著一種精神，這種精神會讓我們的國家變得更好。”
圖三：剪紙活動
圖四：剪紙活動
在志愿活動之余，實踐團深入探訪南街村，追尋紅色足跡。在南街村史展覽館，通過一張張老照片、一件件實物展品，團隊成員了解到南街村自改革開放以來堅持發(fā)展集體經(jīng)濟，辦起了磚廠、面粉廠、食品廠，村民們同吃同住同勞動，從“糠菜半年糧”的貧困村莊，發(fā)展成為產(chǎn)業(yè)興旺、生活富裕的社會主義新農(nóng)村。一業(yè)興帶動多業(yè)興，現(xiàn)在村里已經(jīng)有26家工廠，涉及多個領(lǐng)域。“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國……”每天清晨，村里廣播站播放的紅色歌曲旋律優(yōu)美，聲聲入心。在村中央東方紅廣場，毛澤東主席雕像莊嚴肅穆，“為人民服務(wù)”五個大字熠熠生輝。數(shù)十年來，南街村始終堅持集體主義發(fā)展道路，村內(nèi)的紅色文化景觀、整潔的村容村貌、淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)，都給志愿者們留下了深刻印象。
圖五：南街村東方紅廣場
在南街村文化園紅色影廳聆聽南街村黨委書記王宏斌書記的報告時，有一句話令團隊成員們印象深刻，“不求人人升學(xué)，但求人人成才”，這一樸素的教育理念，為南街村的發(fā)展提供了生生不息的源動力。南街村有一條長長的“連廊”，從生活區(qū)直達教育區(qū)，它的建設(shè)初衷是解決孩子上學(xué)的方便與安全問題。這條“幸福長廊”為南街村的孩子遮風(fēng)避雨，為他們的成長成才保駕護航。
圖六：實踐團通過“幸福長廊”直達南街村幼兒園
從展覽館到文化廣場，從集體農(nóng)莊到村辦企業(yè)，志愿者們在行走中感受南街村的紅色底蘊，在交流中領(lǐng)悟其發(fā)展密碼——堅定的理想信念、集體主義的凝聚力、實事求是的發(fā)展智慧、與時俱進的創(chuàng)新活力。這些感悟，也讓大家對“教育筑夢”有了更深的理解：教育不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)孩子們的家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
實踐感悟：在知行合一中書寫青春答卷
7月11日，為期7天的社會實踐活動步入尾聲。南街村黨委書記王宏斌、副書記竇彥森親臨南街村幼兒園慰問實踐團隊，共同祝賀此次社會實踐活動取得圓滿成功。王書記表示：“歡迎大家下次再來，我們互相學(xué)習(xí)，共同進步。”
圖七：王宏斌書記、竇彥森副書記一行慰問實踐團隊
回望這七天，教育筑夢團的同學(xué)們收獲的不僅是實踐經(jīng)驗，更是對教育事業(yè)和社會發(fā)展的深刻思考。團隊隊長李婉婷總結(jié)道：“這次活動讓我們把課堂上學(xué)到的幼教理論轉(zhuǎn)化為實踐能力。如何吸引幼兒的注意力、如何處理突發(fā)情況、如何設(shè)計符合幼兒認知的活動，這些都需要在實踐中摸索。我們不僅教會了孩子們知識，更從他們身上學(xué)到了純粹與真誠。” 此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，也為南街村與阜陽幼兒師范高等專科學(xué)校之間搭建起一座文化交流、教育實踐的溝通橋梁。
離別之際，團隊成員與孩子們約定：“等你們長大了，歡迎來阜陽做客！”此次“三下鄉(xiāng)”活動雖然結(jié)束，但教育筑夢團的腳步不會停歇。阜陽幼兒師范高等專科學(xué)校的學(xué)子們將帶著這份實踐的收獲，在未來的幼教道路上，以愛為帆，以責(zé)任為槳，為更多孩子的夢想插上翅膀，用青春力量書寫新時代的教育篇章。
（供稿：阜陽幼專“南街村教育筑夢團”吳利）
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