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3047798688@qq.com 10月13日，鄭州203路公交車上一名9歲女孩兒因坐反車哭泣，車長(zhǎng)問到孩子家人電話后，聯(lián)系女孩兒媽媽接人。女孩兒媽媽表示，女兒上補(bǔ)習(xí)班，由于當(dāng)天忙沒時(shí)間接，就想讓她獨(dú)自坐車回家鍛煉一下，結(jié)果沒想到女兒真的找不到家。事情發(fā)生后，引來網(wǎng)友紛紛熱議。
支持方：孩子總要學(xué)著自己慢慢長(zhǎng)大
網(wǎng)友“曉紅的家”：應(yīng)該，現(xiàn)在好多新聞里大學(xué)生被各種騙，就是因?yàn)闆]有生活經(jīng)驗(yàn)，閱歷太少，從小自己回家，孩子也會(huì)自動(dòng)提高警惕性。
網(wǎng)友“佳寶汐”：當(dāng)然應(yīng)該鍛煉的，人總要學(xué)著自己慢慢長(zhǎng)大的。
網(wǎng)友“不吃香菜的小仙女”：我感覺家長(zhǎng)應(yīng)該鍛煉孩子獨(dú)自回家吧，這樣孩子就會(huì)比較有主見、比較堅(jiān)強(qiáng)，也不會(huì)那么懦弱。就像我小時(shí)候我家人都是讓我自己放學(xué)回家，很多時(shí)候就能解決發(fā)生在自己身上的同學(xué)之間的矛盾，而那種不獨(dú)立的孩子回家后，肯定還會(huì)跟家人說今天如何受委屈了。
反對(duì)方：不能拿孩子的生命安全開玩笑
網(wǎng)友“若凡”：很多人說要鍛煉，作為一個(gè)女孩的母親，我內(nèi)心也是這么想的，可我真的不敢這么做。現(xiàn)在的各種社會(huì)新聞看得我不敢放手，至少在她沒有能力保護(hù)自己的時(shí)候，是真的不敢。雖然我也羨慕那些獨(dú)立的孩子，可是一想到萬一因?yàn)樽约旱牟槐O(jiān)護(hù)讓孩子發(fā)生意外我就覺得無法面對(duì)。
網(wǎng)友“suns99”：我不敢讓我孩子9歲時(shí)自己回家，現(xiàn)在不是我小時(shí)候，那時(shí)車少村里壞人也少，都認(rèn)識(shí)，幼兒園就自己去上學(xué)放學(xué)了，現(xiàn)在壞人多路上車又多，我是真放不下心，還是再等等吧 。
網(wǎng)友“陳音”：再鍛煉，也不能拿孩子安全開玩笑吧？！
中間方：應(yīng)適度、安全地鍛煉孩子的生活能力
網(wǎng)友“宮賀新喜”：應(yīng)該放手鍛煉孩子的生存能力，但是前幾次家長(zhǎng)應(yīng)該開車跟在后面，等孩子完全適應(yīng)了就可以了。
網(wǎng)友“安逸平凡異根草”：9歲是該獨(dú)立（回家），但要有節(jié)奏地讓他慢慢適應(yīng)，父母要做到心里有底，和他走幾次。慢慢地來個(gè)角色轉(zhuǎn)換，讓他反過來提醒你，哪里該直走哪里該轉(zhuǎn)彎，或者到哪里該下車了等，首先讓他自己有信心。
網(wǎng)友“遲到的大白”：除非忙不過來讓六年級(jí)的女兒自己乘過幾次公交車，平時(shí)都是我來回接送，陪伴的時(shí)間很短，一轉(zhuǎn)眼孩子就長(zhǎng)大獨(dú)立了，需要你的時(shí)候就多陪伴一下吧，不需要急著證明孩子可以獨(dú)立，年齡到了自然而然就會(huì)了。
老師有話說，孩子應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)
洛陽(yáng)市第五十一中學(xué)小學(xué)二年級(jí)語文老師李居一表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，根據(jù)中小學(xué)幼兒園安全管理辦法，為確保小學(xué)生上下學(xué)人身和財(cái)產(chǎn)安全不受到威脅，多數(shù)學(xué)校制定一二年級(jí)上下學(xué)家長(zhǎng)接送的要求，到三四年級(jí)可根據(jù)家里情況，安排孩子上下學(xué)。
李居一認(rèn)為，九歲已經(jīng)是三四年級(jí)的學(xué)生，家長(zhǎng)可以鍛煉孩子獨(dú)自上下學(xué)。在小學(xué)低年級(jí)階段語文課的識(shí)字辦法中，教孩子在生活中認(rèn)字，家長(zhǎng)可幫助孩子認(rèn)識(shí)路名、站牌、商場(chǎng)超市銀行等建筑的名字。數(shù)學(xué)課上也教過孩子如何辨別方向。課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能，要在生活中運(yùn)用。家長(zhǎng)也要有意識(shí)地幫助孩子鍛煉，提高孩子生存生活技能。
鄭州一小學(xué)教師李釗告訴大河網(wǎng)記者，適時(shí)鍛煉是必須的，孩子也應(yīng)具備適應(yīng)陌生環(huán)境的能力。但是學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，前提是孩子會(huì)記住家的方向，知道父母的電話和姓名,有自我安全保護(hù)的意識(shí)，面對(duì)突發(fā)情況和危險(xiǎn)時(shí)知道如何解決困境。
專家：鼓勵(lì)“自己的事情自己做”，但不要突然“放手”
河南省青聯(lián)副主席、宇華教育集團(tuán)總裁李花認(rèn)為，鼓勵(lì)孩子“自己的事情自己做”，培養(yǎng)孩子自理能力，這是家庭教育必做的功課，但是也要循序漸進(jìn)，注意方式方法。
一是要評(píng)估行動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，預(yù)先采取一些保護(hù)、應(yīng)急措施，避免不必要的傷害；二要教會(huì)孩子方法，輔助孩子練習(xí)，確認(rèn)孩子已經(jīng)掌握相關(guān)技能之后，再逐步放手。太突然的“放手”不僅會(huì)讓孩子無所適從，也容易出現(xiàn)意外。
河南省政協(xié)委員徐惠娟則認(rèn)為，應(yīng)該鍛煉孩子獨(dú)自回家的能力，她說：“我們的孩子到學(xué)校學(xué)什么？長(zhǎng)久以來許多家長(zhǎng)及學(xué)生的回答是學(xué)知識(shí)，實(shí)際上最正確的答案是：學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。”
徐惠娟說，高分低能將被社會(huì)淘汰，所以家長(zhǎng)一定要認(rèn)清國(guó)家需要什么人才，鍛煉孩子獨(dú)立生存能力非常必要。當(dāng)然一定要分年齡、分階段、分地點(diǎn)、分步驟進(jìn)行。
