小花戲之鄉(xiāng)的“花樣課間操”

　　新華社記者王菲菲

　　在山西省左權(quán)縣示范小學(xué)，每個(gè)學(xué)生每天上學(xué)都要帶兩把綢扇。每到上午課間操鈴聲響起，孩子們紛紛拿出五顏六色的綢扇跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上上演“千人花戲操”。

　　在富有左權(quán)民歌特色的樂(lè)曲中，3000多名學(xué)生擺動(dòng)起了手中的扇子：一步三顛膝要顫，上下起伏似波瀾，輕盈靈巧扭擺甩，擰身轉(zhuǎn)體臂劃圓……傳統(tǒng)左權(quán)小花戲的步伐經(jīng)過(guò)改編后，被孩子們跳得既有動(dòng)感又有美感。

　　位于太行山區(qū)的左權(quán)縣是中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)，而左權(quán)小花戲是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。為了傳承這一地方傳統(tǒng)文化，左權(quán)縣將藝術(shù)和體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，編排了多套“花戲操”，向全縣中小學(xué)推廣。

　　左權(quán)縣示范小學(xué)從2012年開(kāi)始將“花戲操”納入學(xué)生課間活動(dòng)內(nèi)容。校長(zhǎng)楊志華介紹，學(xué)校在教育部門(mén)編排的“花戲操”的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步改良，將小花戲中的“三顛步”“顛跳步”“十字顛步”“快三步”等多種傳統(tǒng)舞步動(dòng)作都編入其中，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的年齡、運(yùn)動(dòng)規(guī)律，加入歡快樂(lè)曲。“‘花戲操’一共有6節(jié)，時(shí)間是4分鐘，不僅具有愉悅性，而且有利于鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)性、靈活性等。”楊志華說(shuō)。

　　每天課間操時(shí)間，左權(quán)縣示范小學(xué)3000多名學(xué)生們統(tǒng)一在操場(chǎng)上先做花戲操，再做廣播體操。“作為一個(gè)左權(quán)人，當(dāng)然要會(huì)跳小花戲。”三年級(jí)的王煜琪說(shuō)，自己從小就喜歡小花戲，每天做操的時(shí)候特別開(kāi)心，“又好玩又能鍛煉身體。”

　　不久前，我國(guó)出臺(tái)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》，提出要弘揚(yáng)中華體育精神，推廣中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，形成“一校一品”“一校多品”的學(xué)校體育發(fā)展新局面。

　　除了“花戲操”外，左權(quán)縣示范小學(xué)還開(kāi)發(fā)出了各種“花樣課間操”：一年級(jí)全體學(xué)生要學(xué)會(huì)花戲操，二年級(jí)學(xué)會(huì)拉拉操、三年級(jí)學(xué)會(huì)足球操、四年級(jí)學(xué)會(huì)太極扇、五六年級(jí)學(xué)會(huì)柔力球操。

　　楊志華說(shuō)，學(xué)校根據(jù)每個(gè)年級(jí)特點(diǎn)編排不同的運(yùn)動(dòng)操，讓孩子能夠接觸不同的項(xiàng)目，不僅鍛煉了身體，也讓他們逐漸對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而去學(xué)習(xí)掌握。