她把蛋雕帶進課堂

蛋雕作品萌萌噠

李亞萍認真做蛋雕

學生做的蛋雕作品

精美的蛋雕作品

　　河南商報記者劉慧麗/文受訪者供圖

　　當雞蛋做成美味后，蛋殼都去哪兒了？

　　或許大多數人的答案是丟掉或成為花肥。而在美術老師李亞萍的手里，小小的蛋殼能變成一件非常精美的蛋雕藝術品。

　　一眼定緣，從此刀尖愛上“蛋”

　　一個小小的蛋殼，能在匠人的巧手中，呈現出一個絕妙的世界。而這樣的“絕活兒”，李亞萍早已駕輕就熟。

　　蛋雕，是一種在蛋殼上進行雕刻的手工藝術，融合了繪畫與雕刻。因其主材料蛋殼近乎圓球形，暗含“團圓”“圓滿”之意，有吉祥如意的寓意。一說起蛋雕，李亞萍便如數家珍，滔滔不絕。

　　“2008年，蛋雕藝術還被列入鄭州市市級非物質文化遺產名錄，我的蛋雕老師就是非遺傳承人。”一邊說著，李亞萍一邊拿起一個蛋殼，毫厘之間竟能隨意勾勒，盡顯乾坤。

　　第一次接觸到蛋雕，是在五年前，李亞萍只看了一眼，便愛上了這種“脆弱”的藝術。2015年，在一次備課、準備材料時，李亞萍偶然看到了一張蛋雕作品的圖片，很是驚訝。“從來沒見過這種藝術形式，也從來不知道在薄薄的蛋殼上竟然還可以雕刻！”驚訝，好奇，喜歡……這一切的內心涌動最終驅使她打定主意要挑戰這種藝術。

　　小蛋殼上雕刻大世界

　　“當時，通過文化館的朋友，我才知道咱鄭州有非遺館（鄭州非物質文化遺產展示館），蛋雕還是一個非物質文化遺產項目。”

　　很快，通過這個項目，李亞萍就認識了她的老師——鄭州市非遺傳承人虎占林老先生。也是從虎老先生那里，她才慢慢地對蛋雕藝術有了更多了解，至此，她才算真正接觸到了蛋雕這門藝術。

　　“蛋雕是一個需要耐得住寂寞的活兒。”李亞萍稱，在雕刻之前，有很多需要準備的工作。選雞蛋時，要選顏色較深、較均勻、個頭適中、表皮光滑的，選好之后將蛋液和蛋殼分離。接下來，是一系列對蛋殼的處理。

　　消毒、靜置，等上三五天，讓蛋殼內部干透后，才可以進行繪畫和雕刻。雕刻時，更要耐得住寂寞，刀尖在蛋殼上跳舞，一毫一厘間都需要極度的靜心和專一。每個蛋雕作品都需要付出很多努力。所以，對每一位雕刻者而言，每一個蛋雕作品都蘊含了很多心血，也蘊藏著一個大世界。

　　把蛋雕帶進課堂

　　師父領進門，修行在個人，李亞萍的蛋雕技術與日俱增。

　　2016年，她大膽地在學校成立了一個蛋雕社團，招生當天就贏得了一個開門紅。社團成功開設，李亞萍還邀約了虎占林老師，定期到學校給學生親授指導。同時，李亞萍也會不定時地帶學生前往文化館、非遺館、蛋雕傳承人工作室進行參觀、交流、學習。

　　近兩年來，鄭州市第三十七中學的蛋雕課程形式多樣，作品屢受好評，在省、市級大賽中均獲喜人成績。

　　李亞萍在社團發展相對成熟時，又在學校開設了蛋雕校本課程，面向更多的學生。

　　當蛋雕藝術作為一門校本課程面向全部學生的時候，就要調整上課方向了：“課程以欣賞為主，作品不做強制要求，也沒有標準答案。”

　　比如，在蛋雕校本課上，學生要是能完整雕刻就雕刻出作品，雕刻不了就鼓勵他們發揮想象，換種藝術形式。“學生把蛋殼弄碎了，就做拼畫；他們不會雕刻，也可以在蛋殼上畫畫。”李亞萍說。

　　藝術沒有標準答案，美術沒有固定模式。由于李亞萍的課堂沒有標準答案，所以學生就沒有挫敗感，課堂氣氛一直都是輕松愉悅的。

　　與蛋雕結緣這5年，李亞萍和她所在的三十七中，一直秉承匠人精神在穩步提升。如今，已經42歲的李亞萍又邂逅了蛋雕與刺繡的碰撞，開啟了新一輪的學習模式。