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云南學(xué)生第一次體驗(yàn)甲骨文十二生肖雕版印刷 王凡 攝
□河南日報記者 任國戰(zhàn) 河南報業(yè)全媒體記者 趙阿娜
“一片甲骨驚天下。”
對留存數(shù)千年的甲骨文，人們一直心存敬畏。12月10日，記者走進(jìn)位于中國文字博物館二樓的甲骨學(xué)堂，收獲了一個個驚喜的故事。
故事一 1000場活動和40000個家庭
甲骨學(xué)堂不大，面積不足百平方米，小講臺、小桌凳、小手冊、小投影幕，凡是能看到的東西都不大。
但就是這么一個小學(xué)堂，在過去6年間，舉辦漢字教育活動近1000場，吸引了近40000個家庭參與其中。
“我們主要是通過聽、看、寫和現(xiàn)場體驗(yàn)，讓孩子們感受漢字的神奇魅力。包括聆聽文字演變的歷史和故事、參觀文字展柜和實(shí)物、練寫優(yōu)美的甲骨文字、體驗(yàn)‘甲骨字形’雕版印刷等。”甲骨學(xué)堂發(fā)起人楊軍輝說。
楊軍輝介紹，甲骨學(xué)堂起初叫漢字驛站，成立于2014年。開辦之初趕上國慶節(jié)，籌備了幾場親子活動，原想試試水，沒想到消息一發(fā)，應(yīng)者云集，打電話預(yù)約的家長絡(luò)繹不絕，場場爆滿。“開門大吉，我們順勢而上。接著把活動時間定為每周末兩場，節(jié)假日期間每天兩場，開始實(shí)行線上‘搶課’模式。”
漢字驛站逐漸成為館內(nèi)傳承漢字文化的公益性社教陣地，2017年更名為甲骨學(xué)堂。
故事二 100多項(xiàng)漢字教育項(xiàng)目
“我們這兒的課程，寓教于樂，孩子喜歡，家長認(rèn)可。”已在甲骨學(xué)堂工作6年的楊小玉老師說，學(xué)堂已經(jīng)累計研發(fā)100多項(xiàng)漢字主題教育項(xiàng)目，主要分為漢字教育和實(shí)踐體驗(yàn)兩大類。
比如，《舞動的漢字》讓學(xué)生通過肢體語言將字形呈現(xiàn)，加深對造字依據(jù)的理解；《我畫甲骨文字畫》抓住甲骨文象形文字特征，結(jié)合經(jīng)典成語故事，讓學(xué)生制作自己專屬的甲骨文繪本。
為不斷擴(kuò)充知識，創(chuàng)新課程形式，楊小玉和同事們絞盡腦汁，翻閱古文字典，學(xué)做動畫視頻，編寫打油詩……原本“單純”的講解員，變成了無所不能的老師。
故事三 11歲的“講解員”和她當(dāng)志愿老師的媽媽
辦學(xué)6年來，甲骨學(xué)堂早已有了一大批忠實(shí)“粉絲”。今年11歲的趙可欣和她的媽媽稱得上是“頭號粉絲”。
女兒趙可欣是五年級學(xué)生，媽媽楊麗芬是一名小學(xué)語文老師。
如今，楊麗芬陪女兒在甲骨學(xué)堂上課已經(jīng)3年，3年間，她們幾乎節(jié)節(jié)不落。憑著對漢字文化的濃厚興趣，以及熟練掌握程度，可欣當(dāng)上了館里的小小講解員，媽媽則成了學(xué)堂的志愿老師。
“甲骨學(xué)堂內(nèi)容豐富，形式活潑，潛移默化中孩子得到充實(shí)、發(fā)展。作為家長，孩子的變化我們看得見、感受深。”楊麗芬說。
故事四 2000公里走云南
甲骨學(xué)堂不僅在館內(nèi)辦學(xué)，還時常走到館外。
他們與殷墟博物館、林州紅旗渠紀(jì)念館、湯陰岳飛紀(jì)念館等安陽域內(nèi)6家研學(xué)基地形成聯(lián)盟，共同開展研學(xué)活動，將一場場文化盛宴送到更多學(xué)生身邊，為文化下鄉(xiāng)、文化扶貧添磚加瓦。
今年他們走得更遠(yuǎn)，去了2000公里之外的云南省廣南縣。
在當(dāng)?shù)?所學(xué)校開展活動期間，有2000多名學(xué)生參與，引起很大反響。
用PPT課件展示漢字演變歷史，讓孩子們自己動手制作甲骨文十二生肖T恤……通過系列活動，貧困地區(qū)的留守兒童開了眼界，長了見識，切實(shí)感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
“活動結(jié)束后，周邊的縣區(qū)還不斷打電話邀請我們過去。”館里社教活動負(fù)責(zé)人楊鑫說，他們每次出去，恨不得能給當(dāng)?shù)厮袑W(xué)生都上一節(jié)課。
“今年因?yàn)橐咔?，線下活動難以開展，我們就辦了100多場線上活動。線上線下，館內(nèi)館外，傳播漢字的使命始終放在心上，我們希望能夠走得更遠(yuǎn)。”楊鑫語氣堅定。
