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3047798688@qq.com□記者 劉龍龍 文/圖
不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法，但優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法總是值得借鑒的。市一中學(xué)生劉孝鳴今年以710分的高分考入清華大學(xué)。他高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷能給家長(zhǎng)和學(xué)生帶來(lái)哪些啟發(fā)呢？
8月30日，記者見到了劉孝鳴和他的爸爸、姐姐。劉孝鳴戴著一副眼鏡，安靜、沉穩(wěn)，還有一絲不諳世事的簡(jiǎn)單與純凈，給人的第一印象是一個(gè)靦腆的小男生。
“孝鳴剛進(jìn)高中時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很出色，入學(xué)第一次考試排在100名以后。之后，他按照自己的節(jié)奏一步一個(gè)腳印努力學(xué)習(xí)，成績(jī)逐漸進(jìn)入前100名，然后是前30名，最后進(jìn)入年級(jí)前5名。”劉孝鳴的爸爸劉紅星說(shuō)。
那么，劉孝鳴的學(xué)習(xí)秘訣是什么？
“課堂的效率一定要高，把自己的精力投注到課堂上，認(rèn)真聽老師講課，當(dāng)堂就把老師教的知識(shí)點(diǎn)理解了，這樣能避免很多后患。”劉孝鳴說(shuō)，“只要課堂上不跑神兒，課后老師布置的作業(yè)，絕大部分是可以順利寫完的，遇到不會(huì)的題，我會(huì)空出來(lái)，第二天聽老師講解。如果老師沒(méi)有講，不要害羞，一定要主動(dòng)提問(wèn)。如果不主動(dòng)提問(wèn)，老師就會(huì)以為你聽懂了，那么這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)，這樣日積月累，問(wèn)題會(huì)越積越多。”
“我個(gè)人是非常重視錯(cuò)題本的。為了多出一些學(xué)習(xí)時(shí)間，平時(shí)作業(yè)和考試中的錯(cuò)題，我爸媽會(huì)幫我把錯(cuò)題先抄下來(lái)，我會(huì)把正確的做題步驟、答案寫上去，然后再用不同顏色的筆把自己做錯(cuò)的原因?qū)懮先ィ苊庖院蠓竿瑯拥腻e(cuò)誤。”在劉孝鳴看來(lái)，錯(cuò)題本上的每一道錯(cuò)題，反映的都是自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，只有解決了這些薄弱點(diǎn)，錯(cuò)題本才能起到應(yīng)有的作用。
對(duì)于幫孩子抄錯(cuò)題這件事，劉紅星有自己的“小算盤”。他說(shuō)：“進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我們不敢給孩子很大的壓力，只能在飲食起居上提供充足的保障。通過(guò)幫孩子抄錯(cuò)題，我們既能了解他的學(xué)習(xí)情況，又給他空出了多余的學(xué)習(xí)時(shí)間，還可以增加聊天時(shí)的共同話題，一舉三得！”
高三是復(fù)習(xí)階段，如何進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。
“高三有四輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，一定要把所有科目的基礎(chǔ)知識(shí)再通一遍，讓自己的基礎(chǔ)更加牢固，這樣才能保證基礎(chǔ)題不失分；第二輪復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)做總結(jié)，把每個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)整合，讓它們變得更有結(jié)構(gòu)感、層次感，便于自己融會(huì)貫通；第三輪復(fù)習(xí)，找知識(shí)薄弱點(diǎn)，做卷子配合錯(cuò)題本，查找哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握或者掌握不牢，有針對(duì)性地進(jìn)行鞏固提高。第四輪復(fù)習(xí)，就需要自己調(diào)整心態(tài)了。”除了有側(cè)重點(diǎn)的復(fù)習(xí)之外，劉孝鳴還表示，“一定要跟好老師的節(jié)奏，按老師的安排去復(fù)習(xí)，因?yàn)槔蠋煄н^(guò)很多屆高三學(xué)生，如何提高學(xué)生成績(jī)、讓復(fù)習(xí)效果更好，他們是有一套最優(yōu)方案的。”
人最大的動(dòng)力是自己，最大的阻礙也是自己。跨過(guò)思維的界限，克服行動(dòng)的懶惰，自然會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。今年2月至4月期間，受新冠肺炎疫情影響，我市中小學(xué)校普遍停課不停學(xué)，讓學(xué)生在家上網(wǎng)課，而這極為考驗(yàn)學(xué)生的自律能力。
“一些學(xué)生在學(xué)校可能表現(xiàn)非常好，可一旦自己在家學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有了老師督促，加上有諸多的誘惑，往往會(huì)松懈下來(lái)。”談起在家上網(wǎng)課的弟弟劉孝鳴，已經(jīng)上大學(xué)的姐姐劉一漫說(shuō)：“疫情在家兩個(gè)月，孝鳴每天堅(jiān)持臥室學(xué)習(xí)——廚房接水——餐廳吃飯這樣三點(diǎn)一線的生活軌跡，我從來(lái)沒(méi)有見他放松過(guò)，這種自律能力，我都非常佩服。”
“對(duì)我來(lái)說(shuō)，在家學(xué)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)有什么區(qū)別，相反，我覺(jué)得在家學(xué)習(xí)應(yīng)該比學(xué)校更加努力。因?yàn)椋W(wǎng)課始終沒(méi)有老師面對(duì)面授課的效果好，這就需要在課下用更多的時(shí)間來(lái)鞏固老師所講的內(nèi)容。”劉孝鳴說(shuō)，正是抱著這樣的學(xué)習(xí)心態(tài)，在學(xué)校開學(xué)后的模擬考試中，他取得了全年級(jí)第一的好成績(jī)。
面對(duì)高考?jí)毫Γ芏鄬W(xué)生選擇暫時(shí)放棄自己的愛(ài)好，把全部的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，劉孝鳴卻沒(méi)有這樣做。他告訴記者：“別看我學(xué)的是理科，其實(shí)我的愛(ài)好是看書。余秋雨的《山河之書》《千年一嘆》《行者無(wú)疆》，莫泊桑的《項(xiàng)鏈》《羊脂球》《我的叔叔于勒》我都看過(guò)。看書能讓我暫時(shí)從繁重的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，心情變得平靜，學(xué)習(xí)壓力也在不知不覺(jué)中消失不見了。”
三年辛苦磨一劍，七月從容試鋒芒。劉孝鳴用710分的高考成績(jī)證明了自己。“除了要感謝父母無(wú)微不至的陪伴和照顧外，我還要感謝學(xué)校和各學(xué)科老師，正是在他們共同的培育下，我才能成為清華大學(xué)的一員。”劉孝鳴說(shuō)。
面對(duì)即將到來(lái)的大學(xué)生活，劉孝鳴滿懷信心：“未來(lái)四年，我要順利完成學(xué)業(yè)，不辜負(fù)父母、師長(zhǎng)、朋友的期望；希望遇到人生摯友，可以從他們身上學(xué)到更多東西，為實(shí)現(xiàn)理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；希望我的大學(xué)生活是‘恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂’，熱烈而不躁動(dòng)。”
