大名一中——張少慶

　　為充分發揮優秀教師立德垂范效應，帶動感召廣大教師見賢思齊。大名縣教體系統大力實施“明星學校”“明星校長”“明星年級主任”“明星班主任”“明星教師”五星選樹工程。在第39個教師節到來之際，我們以“星耀桃李”為主題，對“五星”群體典型事跡進行展播：大名一中——張少慶

　　點亮師者榮光

　　傳遞教育星火

　　閃耀千年古城

　　張少慶，大名縣第一中學教師，2007年畢業于邢臺學院化學系，中小學一級教師，多次榮獲縣政府嘉獎，2016年獲評邯鄲市高考優秀教師，2022年獲評河北省優秀班主任。自任教以來從事班主任工作已15年。班主任的工作重要而又艱巨，要做好班級工作著實不易，但自擔任班主任的那天起，他就一直用心、用力的努力成為一名優秀的班主任。他工作踏實認真，管理班級方法得當，得到了學生和校領導的一致好評。

　　用愛心感染學生

　　作為班主任，他關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的生活，又關心他們是否懂得學習的方法，更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚感情色彩的。每天中午晚上他都要去檢查宿舍，督促學生按時休息，保證上課有充沛的精力；平時他還關注天氣預報，遇到氣溫變化的時候，會及時提醒學生增減衣物、棉被等等。除了把學生的衣食住行掛在心間，孩子們的心理變化，張少慶也是觀察入微。哪位學生家庭有變故、哪位學生最近學習壓力有點大，他都會及時跟進，找學生做心理輔導、提供相應的幫助。同學們在學校的饑寒冷暖、喜怒哀樂，他事事關心，時時關注。

　　做學生的知心人

　　他一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。充分利用課余時間和學生促膝談心，介紹以往優秀學長的學習經歷和學習事跡，鼓勵學生克服學習中的困難，介紹優秀學長的事跡，為學生樹立了學習的目標，鼓舞學生的士氣。通過班會播放勵志的電影或者視頻材料激勵學生努力學習，并在班內積極開展“理想教育”“感恩教育”“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志。他所帶的班級班風正、學風濃，班級成績名列第一，沒有出過嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于他的思想工作成績。

　　一個都不能少

　　在學生管理方面，他把班主任的工作分為尖子生的培養，中等生的促進，后進生的轉化三個方面。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。他首先深入調查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，他還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。設法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。對取得進步的學生及時的表揚和鼓勵認可孩子們取得的成績，讓他們獲得自信。

　　與學生和家長做朋友

　　班主任是聯系學校、家庭、社會的紐帶。班主任的工作很多方面屬于服務學生和家長，利用班級群及時傳達家長對孩子的關心。在常年任班主任工作中，他總是對家長笑臉相迎，與他們交談，相互溝通孩子在家、在校的生活學習情況，商量孩子教育的最佳辦法，實現雙管雙教。在做班主任工作時，他從思想教育入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調動學生學習積極性的目的。

　　班級管理工作是一門育人科學。班主任需要多花心思，多了解，多觀察，多動腦，總結幾個字就是勤和細。張少慶老師從畢業參加工作至今，擔任班主任工作長達15年，深深感受到要管理班好級，需要做到引導學生得用心，會用心，對學生既要有愛心，還要勤操心，有耐心和真誠之心，對班干部要有放手之心，與其他任課老師有協作之心，對家長有熱情之心，對子培養的學生有信心，培養學生的進取心。正是有了這些心，他帶領的班級2020年考取十大名校一名，985高校5名；在2023年高考中兩名同學被清華大學錄取，6名考取十大名校，8名考取985高校，12名同學被211大學錄取。（賈書亮）