“同課異構(gòu)展風(fēng)采，深耕語文共成長”——邯鄲經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一小學(xué)舉辦語文課堂

　　近日，邯鄲經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一小學(xué)舉辦“同課異構(gòu)展風(fēng)采，深耕語文共成長”語文課堂節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)以“聚焦核心素養(yǎng)，探索高效課堂”為主線，通過多元教學(xué)實(shí)踐，為語文課堂提質(zhì)增效注入新動(dòng)能。

　　活動(dòng)中，來自不同年級10位語文教師圍繞同一年級同一篇課文展開教學(xué)展示。老師們立足學(xué)情，緊扣“語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造、文化自信”四大核心素養(yǎng)，設(shè)計(jì)出風(fēng)格迥異的教學(xué)方案，以情境化任務(wù)驅(qū)動(dòng)課堂，通過角色扮演、小組辯論等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入文本，感悟人物情感。

　　研討環(huán)節(jié)，教師們圍繞“如何平衡課堂效率與素養(yǎng)滲透”“跨學(xué)科融合的可行性”等議題展開熱烈討論。大家一致認(rèn)為，語文教學(xué)需從“知識本位”轉(zhuǎn)向“素養(yǎng)本位”，以任務(wù)群設(shè)計(jì)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等方式，激活學(xué)生的深度學(xué)習(xí)能力。

　　本次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，既是教學(xué)技藝的切磋平臺，更是教育理念的革新契機(jī)。未來，經(jīng)開區(qū)第一小學(xué)將繼續(xù)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，深耕語文沃土，探索高效課堂新樣態(tài)，為培養(yǎng)“有底蘊(yùn)、善思考、會表達(dá)”的時(shí)代新人蓄力前行。