近日,邯鄲經濟技術開發區第一小學舉辦“同課異構展風采,深耕語文共成長”語文課堂節活動。活動以“聚焦核心素養,探索高效課堂”為主線,通過多元教學實踐,為語文課堂提質增效注入新動能。
活動中,來自不同年級10位語文教師圍繞同一年級同一篇課文展開教學展示。老師們立足學情,緊扣“語言運用、思維能力、審美創造、文化自信”四大核心素養,設計出風格迥異的教學方案,以情境化任務驅動課堂,通過角色扮演、小組辯論等活動,引導學生深入文本,感悟人物情感。
研討環節,教師們圍繞“如何平衡課堂效率與素養滲透”“跨學科融合的可行性”等議題展開熱烈討論。大家一致認為,語文教學需從“知識本位”轉向“素養本位”,以任務群設計、項目化學習等方式,激活學生的深度學習能力。
本次“同課異構”教研活動,既是教學技藝的切磋平臺,更是教育理念的革新契機。未來,經開區第一小學將繼續以核心素養為導向,深耕語文沃土,探索高效課堂新樣態,為培養“有底蘊、善思考、會表達”的時代新人蓄力前行。