邯鄲市十七中“學科思政”同課異構(gòu)教研活動化學組開講

　　為深化課程思政建設，探索核心素養(yǎng)導向下的學科教學新路徑，引導教師深挖學科思政元素，促進教師交流合作，激發(fā)教學創(chuàng)新，打造精品課程，邯鄲市第十七中學積極探索創(chuàng)新育人模式，“學科思政”同課異構(gòu)教研活動首先由化學組的賈新娟和韓強的兩位老師為這場教學盛宴拉開了精彩序幕。

　　賈新娟老師以 “設計簡易查酒駕裝置” 為獨特切入點，帶你開啟有機化合物的探索之旅。從中華民族源遠流長的酒文化說起，一起設疑、探疑，挖掘酒背后的精神文化價值。在自主探疑環(huán)節(jié)，你將從生活點滴中發(fā)現(xiàn)乙醇的物理性質(zhì)。通過合作解疑，我們深入研究乙醇的結(jié)構(gòu)。課程的高潮是展示釋疑部分，帶領學生一起設計查酒駕簡易裝置，剖析其原理、優(yōu)缺點。課程結(jié)尾還設有拓展思考，探討醇類物質(zhì)的催化氧化，以及對酗酒現(xiàn)象的思考，讓化學知識與社會生活緊密相連。

　　韓強老師以乙醇為窗口，生活中常見現(xiàn)象為線索認識乙醇物理性質(zhì)，通過實驗確定其結(jié)構(gòu)，構(gòu)建有機化合物認知模型。通過探究乙醇在人體的代謝過程及“頭孢就酒”的危害，讓學生明白健康生活的重要性，學會用化學知識守護自身和他人健康，樹立對生命的敬畏之心。

　　 在酒駕檢測原理的學習中，延伸出遵守法律法規(guī)的教育意義，使學生認識到酒駕危害公共安全，增強法律意識，同時在日常生活中積極傳播“拒絕酒駕”的理念，承擔起維護社會秩序的責任。

　　 授課結(jié)束后，兩位老師分別進行了深刻教學反思，回顧了目標的達成情況和思政元素融入的效果，教學運用是否得當。同時聽課教師深入探討思政融合的各個方面，跨學科交流活動中，分享各自對思政融合課的思考。

　　 最后，該校趙國星副校長對兩位老師的創(chuàng)新嘗試表示肯定，并鼓勵大家勇于創(chuàng)新，深挖學科內(nèi)涵，將學科知識與傳統(tǒng)文化、生活實際緊密結(jié)合，激發(fā)學生學習熱情，提升課堂的吸引力和實效性。

　　朱曉梅 賈新娟