垃圾分類進課堂 綠色理念潤童心| 鴨池小學垃圾分類的多維實踐

　　為增強學生環保意識、養成垃圾分類習慣，鴨池小學將垃圾分類教育與實踐深度結合，創新推出多維實踐活動。

　　深化認知，根植理念

　　學校定期召開垃圾分類專題會議，統一部署工作。各班積極開展主題班會，引導學生深入理解垃圾分類知識、掌握分類要點，將環保理念根植于心。

躬身實踐，知行合一

　　校園內常態化開展垃圾撿拾實踐活動。學生們主動利用課余時間，清理校園衛生死角，并將收集到的垃圾準確分類投放至對應垃圾桶。這一實踐環節將課堂所學轉化為切實行動，強化了學生的參與感與責任感。

　　源頭減量，融入日常

　　學校創新性地將垃圾分類工作延伸至源頭減量，大力推行“光盤行動”。通過倡導珍惜糧食、減少浪費，有效降低了廚余垃圾的產生量，將環保理念自然融入學生的日常校園生活。

　　鴨池小學通過“認知教育+動手實踐+源頭減量”的三維聯動模式，將垃圾分類從課堂知識轉化為學生的自覺行動，全方位培養了學生的環保意識與行為習慣，取得了顯著成效，為校園環保教育提供了可借鑒的實踐路徑。

　　范月娟