探索學科思政融合路徑 提升課堂思政實效——邯鄲市第十七中學“學科思政”同課異構活動開講

　　為深化課程思政建設，探索核心素養導向下的學科教學新路徑，引導教師深挖學科思政元素，促進教師交流合作，激發教學創新，打造精品課程，邯鄲市第十七中學積極探索創新育人模式。6 月 11 日下午，“學科思政” 同課異構教研活動持續開講。本次參與同課異構的是高中英語組王瑞欣老師和白新花老師，她們圍繞《Morals and virtues reading and thinking：Lin Qiaozhi：mother of ten thousand babies 》課文展開教學，旨在培養學生的使命感和社會責任感。

　　王瑞欣老師以 “人生的抉擇” 為教學主線，生動呈現了林巧稚面對家庭阻撓堅持求學、在戰亂年代堅守產房、拒絕國外優渥條件毅然歸國等關鍵人生節點，成功點燃了學生的學習熱情。她引導學生結合文本細節與歷史背景展開深度討論，讓學生們在思維碰撞中，深刻理解了林巧稚先生在每個抉擇背后的家國情懷與責任擔當，進而思考自身在未來人生岔路口應如何做出正確選擇，將個人理想融入時代發展的洪流之中。

　　白新花老師則聚焦林巧稚先生畢生踐行的高貴品質，從醫者仁心的職業操守到矢志不渝的追夢精神，系統剖析其道德風范與價值追求。課堂特別融入 “醫者仁心映初心，青年逐夢正當時” 的思政內核，將學科教學與德育培養有機融合，以榜樣力量啟迪學生樹立崇高的人生觀與價值觀，充分展現出英語課堂兼具語言教學與育人功能的雙重魅力。

　　該校趙國星副校長和全體英語組老師參與了聽評課。老師們從教學設計、課堂互動、思政融合等多個維度進行深入交流，在思維的碰撞中，進一步明確了學科思政教學的方向與策略。趙國星副校長在評課過程中指出：“兩位教師充分挖掘英語教材中的思政元素，將語言學習與價值引領有機結合，既提升了學生的英語素養，又實現了立德樹人的教育目標，為學科思政教學提供了優秀范例。”

　　此次學科思政同課異構活動，不僅是英語組教師教學智慧的集中展示，更是該校在課程思政建設道路上的又一次積極探索。未來，該校將繼續深耕學科思政沃土，不斷創新教學模式，讓每一門課程都成為育人的載體，讓每一位教師都成為學生成長道路上的引路人，為培養德才兼備的時代新人不懈努力！

　　朱曉梅 賈新娟