邯山區一中首屆數學文化節拉開帷幕

　　國際數學節是為了紀念中國古代數學家祖沖之而設立的，它是每年的3月14日，因為“3.14”是圓周率數值最接近的數字，因此，國際數學日也稱π日。

　　為激發全校學生學習數學的興趣，讓學生在過程中真正感受數學、喜歡數學，增強學習數學的信心，感受學習數學的樂趣。3月14日15點9分，邯山區一中首屆數學文化節正式拉開帷幕。

　　全體校領導班子以及數學組教師和學生代表共同參加開幕式。

　　黨委書記趙獻忠為開幕式致辭：翻開人類發展的歷史，無不是一條布滿數學人艱辛足跡的漫漫征途，一千年前，人民就開始學會數數，新石器時代的人們把繩子打結、把印記刻在泥板和龜骨上，用來記錄簡單的數量關系。近幾年來，我校在新高考、新課程、新教材改革的背景下，以唱響“教研興校”為主旋律，不斷推進數學學科建設，掀起愛數學、學數學、用數學的熱潮，師生學科素養得到顯著提升，課堂教學效果取得顯著提高，被市教育局評為首批數學學科教研基地。為了進一步發揮我校的數學學科教研基地作用，全面提升師生的綜合素養，經過周密的安排和細心的準備，組織了此次首屆數學文化節。趙書記要求全校師生在探索和發現數學未知領域和知識時，能將科學精神與人文情懷結合起來，將歷史眼光和全球視野結合起來，將創新精神與批判性思維結合起來，為將我校建設成為數學領域的區域名校而努力奮斗！

　　在數學長廊中，數學教研組組長郭小路老師為參加活動的師生詳細講解了數學之趣，數學之美，數學之史，數學之語，數學之用，欣賞了奇妙的π，美麗的科赫雪花和黃金螺旋，了解了高中數學里e和i 的發現，祖暅對球體積公式的證明等，拓寬知識面的同時也加深了對課本內容的理解。

　　在數學建模板塊，參觀了數學建模在高考和生活中的應用。以及學生的部分獲獎證書及論文寫作指導。

　　在思維導圖大賽優秀作品展中，數學老師肖鑫宇為大家做了詳細的講解，一張張構思精妙，繪圖優美的手抄報讓在場的師生贊嘆不已。

　　在立體模型作品展中，同學們用木棍、紙、橡皮泥、棉簽等制作了造型各異的模型，也有高考題中用到的立體框架。在孫菲老師的講解下，大家看到了各個模型的細節和背后蘊含的創意。

　　游 園 會

　　展覽之后就是學生們最喜愛的數學游園會了。數學游園會包括魔方高手、數獨大師、24點速算王、數學謎題、奇趣七巧板五個項目，同學們持游園券在每個攤位闖關，闖關成功即可得一枚印章，集夠所需印章即可參與抽獎。獎品多種多樣，都是同學們喜愛的學習用品。

　　數學謎題

　　在謎語長廊前，老師和同學們對著一條條數學謎語絞盡腦汁，熱烈討論，猜出答案后讓人恍然大悟的同時又捧腹不已。

　　謎題攤位是正在抽題簽的同學們，抽到謎語或數學題，規定時間內答對即可蓋章。有同學表示，謎語有的會有的不會，相比之下還是祈禱抽到數學題保險，讓人忍俊不禁。

　　魔方高手

　　魔方攤位前，高手競技眾人圍觀，不斷縮短時長記錄，時不時爆發出一陣歡呼聲，最終2219班弓瀚鑫以23秒的成績獲得高一組冠軍。

　　24點速算王

　　24點是比拼速算能力的攤位，加減乘除，乘方，開方各種運算需要快速挑選組合。

　　數獨大師

　　數獨攤位需要的是嚴謹的邏輯思維能力，運用排除法選出正確數字。選手領到題卡后，一個個蹙眉思考，飛速填寫。老師和學生在志愿者認真計時中，推測答案。

　　奇趣七巧板

　　七巧板攤位需要的是對幾何關系的理解。選手們抽到圖案后立即開始嘗試組拼，成功的開心領章，失敗的遺憾離場。

　　本次文化節以“促進學生全面、持續、和諧發展”為宗旨，以思維導圖大賽、立體模型大賽、數學長廊展覽、數學游園會等一系列數學活動為基本載體，為全校學生展示自身聰明智慧提供平臺，激發學生學習數學的興趣，啟迪數學思維，使學生獲得學習數學的積極情感體驗，從而提升數學素養，為推動我校數學學科基地發展打下了堅實的基礎。（?？×迹?/p>