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3047798688@qq.com李佳， 2013年9月參加工作，一直任教于浚縣小河鎮第一初級中學，她兢兢業業、埋頭苦干，教學成績突出；她愛生如子、惜時如金，教育學生爭分奪秒，不負韶華。
2014年9月，工作剛一年的李佳接到校領導通知：接手七年級新生！從此，她開始了吃住在校、以校為家的生活。每天早上5點準時起床陪學生體育鍛煉、上早讀；每天中午堅持看班，督促學生們學習和休息；每天晚自習后，又親自把學生送回宿舍。
浚縣小河鎮第一初級中學教師李佳：“當時就比較緊張，說實話心里也忐忑不安的，但是就是因為出于領導的信任嘛，然后就是非常也是勇敢地接手了這樣一個工作。就是2014年到2017年，然后送了第一屆畢業班的學生。”
三年如一日， 2018年9月，剛休完產假的李佳再次接手了新一屆學生，難得回南陽老家陪伴父母的她接到任務后毫不猶豫地收拾了行囊，與二老揮淚告別。返校后的李佳，立即進入了緊張的工作中。
也就是這一次接手新生，讓李佳的教師生涯遇到了一個讓她終生難忘的學生。
浚縣小河鎮第一初級中學九年級學生 欒明星：“就是我媽媽，現在是有一個她得了一個病，然后爸爸現在是臥病在床。然后我已經就是上初三以后我就沒有看見過他走路了。他就一直在床上。”
原來，李佳班里來了一個叫欒明星的同學，出生后的欒明星因唇腭裂被親生父母遺棄，現在的養父身體殘疾，不能從事過重的體力勞動，養母患有羊癲癇，家境異常貧困，甚至還出現過“吃了上頓沒下頓”的窘迫局面。
浚縣小河鎮第一初級中學教師 李佳：“一開始2018年那個時候剛從南陽回來，其實班里來了多少人，我那天來了之后就是比較慌亂的一種狀態，我一直到晚上回宿舍的時候我在清點人數，然后就是說這跟咱表上那個人數一個一個對，一個一個對，然后對到最后就是也有好幾個沒有來的，落實之后一個一個打電話嘛，只有這一個，接電話的是她這個小學老師，她的小學的班主任，她家連個電話都沒有，她家貧困就到這種程度，然后我就是問她老師是個什么情況，然后她老師就把她家庭這個情況跟我講一講。”
了解了欒明星的情況后，李佳首先想到的就是孩子到校以后的吃飯問題，為了解決欒明星的伙食問題，李佳專門找到負責學校后勤的李校長。
浚縣小河鎮第一初級中學教師 李佳：“然后這個李校長說這個情況確實是比較特殊，當時就是說因為這個孩子情況特別特殊，就決定這三年，一分錢不收。不讓她掏這個伙食費，只要她愿意在這兒學習，就是一直免費讓她吃飯。”
解決了欒明星同學的飲食問題，李老師又觀察到欒明星同學的衣著問題。。
浚縣小河鎮第一初級中學教師 李佳：“冬天的時候她一直生病，我就是一開始我就說你怎么不穿厚一點的衣服，因為咱家里都有那種棉花做的那種衣服是吧，她沒有，家里也沒人跟她做，后來我就找我上大學那時候也是剛大學畢業，你看這大學時候那個羽絨服什么的也都不破是吧，然后就拿過來讓她穿，就是冬天給她拿羽絨服，然后到夏天那會兒把我那個短袖什么的，因為我比她高也高不了多少，初中的孩子長得也比較高，然后就把這個衣服悄悄地給她，其實是有心理顧慮，害怕她就是其他同學說什么的啊，說老師給她衣服啦什么什么的，怕背地里說不好聽的話就是悄悄給她。”
欒明星的衣食方面基本上已經解決，最困難的就是心理上的疏導，為此李佳也是下足了功夫。
浚縣小河鎮第一初級中學九年級學生 欒明星：“從七年級開始，班里也經常有些男生，他們是嘲笑我。”
浚縣小河鎮第一初級中學教師 李佳：“我怕她就是時間長，自卑的時間長，怕她自閉，因為這個小孩心理健康是最重要的。”
于是李佳經常將欒明星帶到自己的宿舍談心，及時了解她心理動態，一旦發現異常情況，就會馬上給她做心理疏導。
浚縣小河鎮第一初級中學校長 游永彬：“中途欒明星可能還存在兩次就是這種輟學情況就不來了，不想到學校來了，李佳老師可以說是兩次到家里面去叫這個孩子，就像母親一樣，給孩子講講未來的發展方向，講對知識的那種需要。所以孩子聽完之后很受感動。那次就當場跟著李佳老師到學校了。”
授人以魚不如授人以漁。為了能使欒明星的成績快速提升，李佳經常利用課外或休息時間給她輔導功課。
浚縣小河鎮第一初級中學教師 李佳：“我就跟她說，我說別人的幫助都是暫時的，你最終你要一個人走向社會，你要直面你自己的未來，如果你自己不夠強大，以后你怎么可能會面對你自己的人生嘛。”
在李老師的耐心輔導下，欒明星的成績日漸提高。在“疫情”期間，當李老師得知欒明星因家中沒有電子設備，無法上網課時，李老師第一時間將她的特殊情況反映給了學校。
浚縣小河鎮第一初級中學教師 李佳：“我就把這個情況是給那個鞏紅亮主任，我們學校的這個教導處主任跟他說了，可快了，然后就說給我打電話，李佳，告訴你一個好消息，咱班這個欒明星同學上級撥下來一個4G手機。”
隨后，李佳和校領導一起將手機送到了欒明星的家中，并教她上網和老師互動。三年時間，說到欒明星的變化，李佳也是倍感欣慰。
浚縣小河鎮第一初級中學教師 李佳：“最直觀的變化就是首先是性格開朗了，愛笑了，然后就是說她的成績，有一種感覺叫突飛猛進，就這種感覺。以前都是班里倒數的，現在都能排中等，還稍微靠上一點點兒。”
學生幸福就是老師最大的幸福，學生快樂就是老師最大的快樂。當問到李佳對這三年中的自己有沒有什么想說的，她這樣回答。
浚縣小河鎮第一初級中學教師 李佳：“沒有什么想去說的，就感覺自己盡自己最大的努力去做一件事兒就行了吧，沒有想著要什么回報。就是想著當老師就是一個良心活兒，本本分分干工作，就是踏踏實實地工作，然后對得住自己的良心就行。”
三尺講臺，舞臺雖小，但她手捧師愛，憧憬明天；幾間教室，視野雖短，但她熱愛學生，無怨無悔。7年的踏實認真工作，李佳收獲了滿滿的幸福感和眾多的個人榮譽，我們堅信李佳老師在今后的工作中，定會一如既往，盡職盡責，不斷以新的業績詮釋她的教學，繼續做一個努力奔跑的追夢人！
（鶴壁廣電融媒體記者：周珂）
