濮陽市子路小學暑期教研助力南樂城關、楊村、張果屯仨鄉鎮

　　濮陽市子路小學自實施“311”助力教育脫貧攻堅工程以來,為了切實指導幫扶南樂縣三鄉鎮學校教師專業化水平的不斷提升，7月30日晚8點，子路小學焦麗娟名師工作室攜手南樂縣教師利用CCtalk平臺舉行了低年級識字教學方法研討活動，教育教學指導員焦麗娟、張素紅、高艷茹指導幫扶南樂縣城關鎮、楊村鄉、張果屯鎮的老師們全程參加活動。

　　本次活動由第一組承辦，分三個板塊進行。第一板塊由一組老師與大家交流自己識字教學方法。第二板塊邀請其他小組的老師發表自己的見解或做法。最后，由工作室的主持人焦校長作總結。

　　第一組的五位老師緊緊抓住“趣”字暢談識字教學經驗。他們雖然來自不同的學校、不同的學段，教學思想竟然出奇的一致——識字教學追求科學性和趣味性的統一。華龍區實驗小學的張利老師與大家交流的是《識字教學，要做到理趣結合》，她認為認為興趣、情趣、理趣是識字教學的三境，理趣結合，科學教識字。南樂縣程許莊小學高杉杉老師結合自己的教學經驗交流了《小學低年級識字教學策略》，她堅持“趣”字貫穿始終，讓生字成為可以和學生對話的朋友，讓學生喜歡識字、愛上識字。子路小學教師安慧茹老師分享的《以生為本，多方位識字》，她以生為本的理念，處處凸顯出教學智慧，目標明確，訓練到位，夯實了識字的每一個環節。子路小學胡麗粉老師交流的是《低學段識字教學中的趣與妙》，她在課堂上巧妙選擇多種識字方法，給識字教學增添了很多樂趣。子路小學魏勝昔老師交流的題目是：《高年級識字教學中的一點想法》，她分享的隨文識字、學詞案例，引起每一個人的深思，啟迪大家重新審視自己的教學，選擇合適的方法，真正讓課堂達到高效。

　　第二板塊是“七嘴八舌話識字”，子路小學張麗紅老師提出識字教學的最終目的是學以致用；晁麗超老師分享了生活識字事半功倍；董明利分享自己充分利用識字資源，拓展識字渠道，增加識字量；姚曉敬老師認為要從漢字中發掘內在的聯系性和趣味性入手，提高識字教學的質量和效率。南樂縣楊村鄉郝靜娜老師讓學生在生活中識字，多角度地開發和利用識字資源，讓學生擁有更廣闊的識字空間。

　　第三個板塊是焦麗娟校長總結點評。焦校長肯定了老師們的做法，并深入淺出地指導老師們如何在課堂上選擇合適的識字教學方法，為今后的識字教學指明了方向。最后焦校長又從教師成長的角度送給老師們兩個字：講和寫。“講”就是把自己的想法講給同事聽；把自己的精彩設計講給學生聽。“寫”就是要把自己工作中的所思所悟寫出來；把自己讀書過程中的所思所悟寫出來；把自己聽的過程中的所思所悟寫出來。并激勵大家堅持做到以上兩點，成長為更加優秀的教師。

　　本次識字教學研討活動，老師們仁者見仁，智者見智，每一位老師都有自己獨到的見解和巧妙的做法。通過本次活動，子路小學老師與南樂縣老師們，一起聚焦識字教學，共同研討互相幫助，一同成長，將脫貧攻堅徹底落到實處。