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3047798688@qq.com7月24日，已完成招生計(jì)劃的普通高中學(xué)校迎來(lái)了新生報(bào)到日，在探訪中，記者發(fā)現(xiàn)，各高中學(xué)校的迎新儀式感更勝往年，“寫(xiě)下一葉夢(mèng)想”“寄出慢遞信”……在讓學(xué)生快速融入高中生活上，各校花足了心思。新高考模式下，家長(zhǎng)與學(xué)生的規(guī)劃意識(shí)都在增強(qiáng)，他們表示，會(huì)利用開(kāi)學(xué)前的時(shí)段做好初高銜接，全力迎接高中生活。迎新注重儀式感“入學(xué)大禮包”國(guó)風(fēng)味十足
24日早上8:00左右，各高中學(xué)校的“萌新”們已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)啟了他們的報(bào)到日程。
在山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，學(xué)生們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下按照學(xué)校的要求有序辦理報(bào)到手續(xù)。山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生負(fù)責(zé)人于莉介紹，24日，共有1900余名新生報(bào)到，學(xué)校設(shè)計(jì)了儀式感滿滿的環(huán)節(jié)讓學(xué)生們感受到高中校園的溫暖。
山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)一位新生告訴記者，暖心的標(biāo)語(yǔ)、熱情的學(xué)長(zhǎng)、簽名墻和打卡點(diǎn)等都讓他感受到嶄新的高中生活撲面而來(lái)，另外，讓他感到印象深刻的是學(xué)校的“慢遞信”：把自己的理想和目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，“寄”給三年后的自己，此舉也激發(fā)著他為高中三年設(shè)立好目標(biāo)。
在濟(jì)南西城實(shí)驗(yàn)中學(xué)，報(bào)到日同樣儀式感滿滿。學(xué)校設(shè)立了兩處打卡點(diǎn)，一處可以讓學(xué)生與家人拍照留念，另一處則可以讓自己的夢(mèng)想“上墻”。濟(jì)南西城實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)管理部副主任畢馮博介紹，前期學(xué)校精心設(shè)計(jì)了迎新環(huán)節(jié)，比如“寫(xiě)下一葉夢(mèng)想”這一打卡處，就專門(mén)設(shè)計(jì)了一棵夢(mèng)想之樹(shù)，并為學(xué)生們定制了一枚枚“樹(shù)葉”，學(xué)生們?cè)跇?shù)葉上寫(xiě)下夢(mèng)想再粘貼到夢(mèng)想之樹(shù)上，寓意著西城實(shí)驗(yàn)新一屆學(xué)子夢(mèng)想的匯聚。
今年各校的“入學(xué)大禮包”也新意滿滿，一系列“國(guó)風(fēng)”校園文創(chuàng)亮相。比如山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“四季”書(shū)簽、濟(jì)南西城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“國(guó)色·學(xué)子氣質(zhì)”書(shū)簽、濟(jì)南七中的鑰匙扣等，此外，各校也都準(zhǔn)備了初高銜接課程。濟(jì)南十一中新生入學(xué)大禮包里有入學(xué)須知等相關(guān)資料，還有一本“濟(jì)南十一中初高中銜接讀本”，該讀本是學(xué)校根據(jù)新生學(xué)情，提前將初高中各學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法、銜接課程的知識(shí)等內(nèi)容匯入校本教材，編制而成。十一中的校長(zhǎng)和老師們也在現(xiàn)場(chǎng)向家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)初高中銜接課程的安排進(jìn)行了進(jìn)一步的說(shuō)明和講解，方便新生提前適應(yīng)高中生活。
孩子升入高中不掉隊(duì)家長(zhǎng)先了解高中教育
在記者的探訪中，“如何做好初高銜接，讓孩子升入高中不掉隊(duì)”同樣是家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。
在濟(jì)南西城實(shí)驗(yàn)中學(xué)，新生劉陽(yáng)辰報(bào)到后，也與家長(zhǎng)一并向老師了解如何更好做好初高銜接。劉陽(yáng)辰的父親告訴記者，他們了解到，初中高中節(jié)奏不一樣，要求學(xué)生有自主學(xué)習(xí)能力，他們也希望利用開(kāi)學(xué)前時(shí)間與孩子一起做好規(guī)劃。
在做好初高銜接上，于莉也為家長(zhǎng)和考生們支招：初中和高中雖然都是中學(xué)階段，但兩者的差異很大。首先，學(xué)校氛圍發(fā)生了變化。每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)，從學(xué)校文化到管理模式、育人理念、師資情況等都有了不同的變化，選擇一所學(xué)校要認(rèn)同它，此外，要客觀“認(rèn)知”它。其次，學(xué)科數(shù)量與難度都發(fā)生了變化，如果說(shuō)初中階段是慢坡前行，初中到高中就是陡坡提升，要尤為注意數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物4個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)。再者，高中的發(fā)展選擇更加多元，與中考只有幾所甚至十幾所學(xué)校可以選擇相比，大學(xué)的選擇是很多的，包括各個(gè)類別、各個(gè)方向，所以要提前做好生涯規(guī)劃。
學(xué)生要為成為一名高中生而努力，家長(zhǎng)也應(yīng)該是初高銜接的重要一環(huán)，要為成為一名合格的高中生家長(zhǎng)下功夫。家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)，知曉高中階段的變化，將對(duì)孩子的預(yù)期調(diào)整到一個(gè)合理的位置。家長(zhǎng)還應(yīng)該對(duì)高中教育有所研究與了解，對(duì)標(biāo)新高考，做有知家長(zhǎng)，讓自己與孩子的對(duì)話多一點(diǎn)科學(xué)、多一點(diǎn)引導(dǎo)。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該了解高中階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，了解孩子的特點(diǎn)，了解孩子在想些什么，科學(xué)家教，親子關(guān)系才會(huì)更順暢。（濟(jì)南報(bào)業(yè)全媒體記者趙世彩）
