濟(jì)南：讓幸福被“聽”到 今天是第二十六個(gè)“愛耳日”：健康聆聽　無礙溝通

　　“咿——”“咿——”“真棒！再聽一個(gè)音……”在濟(jì)南市泉韻聽力語言康復(fù)中心的單訓(xùn)室，康復(fù)教師正在一字一字地為一名聽障兒童進(jìn)行聽讀練習(xí)。雖然這些發(fā)言對(duì)于正常孩子來說再簡(jiǎn)單不過，但是對(duì)于聽障兒童來說，每當(dāng)他們準(zhǔn)確地跟讀出來，都會(huì)讓教師開心不已。

　　今年3月3日是第26個(gè)全國(guó)“愛耳日”，濟(jì)南市泉韻聽力語言康復(fù)中心也在這個(gè)月迎來了“十歲”生日。這家隸屬于濟(jì)南市殘疾人聯(lián)合會(huì)的康復(fù)機(jī)構(gòu)，自2015年3月成立以來，已幫助500多名聽障兒童回歸正常生活。

　　接受那個(gè)“不完美”的孩子

　　在“愛耳日”到來之際，新黃河記者探訪這家位于市中區(qū)七里山西路的泉韻聽力語言康復(fù)中心。樓道里掛滿了聽障兒童的繪畫作品，在無聲的世界里，孩子們用畫筆描繪著多彩的世界。

　　“你聽到鳥叫的聲音了嗎？這就是鳥叫的聲音。”在康復(fù)中心的走廊里，一位教師牽著一名兒童的手，彎著腰向他介紹出現(xiàn)的聲音。一段簡(jiǎn)單的對(duì)話讓人動(dòng)容，小男孩大約3歲，頭上助聽器的卡通貼紙看起來可愛又令人心疼。

　　“來這里的孩子最小的有6個(gè)月的，最大的有9歲的，約一半以上的孩子是先天性的聽力障礙。”泉韻聽力語言康復(fù)中心主任齊旭介紹，雖然聽力障礙會(huì)伴隨孩子的一生，但是利用聽力干預(yù)、聽覺言語訓(xùn)練、言語矯治等專項(xiàng)技術(shù)，通過集體教學(xué)與個(gè)別化訓(xùn)練，可以讓來到中心的孩子接受全面的康復(fù)教育，為他們回歸社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　十年前，泉韻聽力語言康復(fù)中心剛成立的時(shí)候，齊旭便開始了和聽障兒童的溝通工作。她發(fā)現(xiàn)，在早些年，比起聽障兒童自身，家長(zhǎng)的焦慮和不接受反而更容易阻礙孩子的康復(fù)訓(xùn)練。比如，有的家長(zhǎng)會(huì)刻意把助聽器隱藏起來，甚至給小男孩扎起小辮子就為蓋住助聽設(shè)備，也有家長(zhǎng)遲遲不愿意把孩子送到醫(yī)療機(jī)構(gòu)和康復(fù)機(jī)構(gòu)，不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)……

　　“近些年來，家長(zhǎng)的心態(tài)有了很大變化。你看到的剛才那個(gè)小朋友，家長(zhǎng)還給孩子的助聽器貼上卡通貼紙，鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)，努力康復(fù)。”齊旭說，中心也會(huì)定期給家長(zhǎng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)接受“不完美”的孩子，用時(shí)間和愛去教會(huì)孩子慢慢融入社會(huì)。用心聆聽，讓愛“無礙”

　　接受那個(gè)“不完美”的孩子，讓他（她）在愛里去完成那個(gè)完美的自己。

　　張志是泉韻聽力語言康復(fù)中心最早入職的康復(fù)教師之一，她也記不清自己幫助過多少孩子。她還記得，大約在2016年年初，當(dāng)時(shí)已經(jīng)6歲半的小羽（化名）在家長(zhǎng)的陪伴下來到中心。3歲半的時(shí)候，小羽前庭功能受損，逐漸失去聽力。但家人一直無法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，四處尋找治療方案，直到小羽上了小學(xué)一年級(jí)，帶她做了人工耳蝸手術(shù)。后來，小羽在中心認(rèn)真配合老師積極做著康復(fù)訓(xùn)練，成功進(jìn)入普通初中就讀，并以優(yōu)異的成績(jī)考入理想的高中，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃，還參加了國(guó)家級(jí)的單簧管演奏比賽。

　　“我們會(huì)對(duì)這些孩子進(jìn)行回訪，最高興的事情就是孩子們能夠適應(yīng)現(xiàn)在的生活，能夠有一個(gè)積極的心態(tài)。”張志說。在中心工作十年來，張志一直在用耐心和細(xì)心去了解每一個(gè)孩子的情況，了解他們的習(xí)慣、興趣愛好，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓他們可以像普通孩子一樣融入社會(huì)。

　　“從最開始的不會(huì)說話到說出‘爸爸媽媽’，再到說出‘抱抱’，我們有時(shí)候覺得自己比孩子的家長(zhǎng)還要激動(dòng)。”齊旭也有同樣的感受。如今，從剛成立時(shí)的8名教師到18名教師，一支專業(yè)技術(shù)過硬的康復(fù)教師團(tuán)隊(duì)組建起來，托舉聽障兒童的美好未來。

　　一張范圍更大的、關(guān)注聽障人士的愛心網(wǎng)在濟(jì)南織造起來。“愛耳日”前夕，第二十六次全國(guó)“愛耳日”宣傳教育暨建設(shè)“全國(guó)殘疾預(yù)防重點(diǎn)聯(lián)系地區(qū)”成果展在濟(jì)南舉辦，濟(jì)南市作為全省殘疾兒童康教融合工作重點(diǎn)聯(lián)系地區(qū)，成立了濟(jì)南市殘疾兒童康復(fù)融合聯(lián)盟。

　　濟(jì)南特殊教育中心現(xiàn)場(chǎng)發(fā)出倡議，呼吁教育工作者、全市殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)、家庭和社會(huì)力量攜手同行，為特殊兒童構(gòu)建多層次、多維度的康教融合成長(zhǎng)環(huán)境；市中區(qū)殘聯(lián)、市中區(qū)交警大隊(duì)女子中隊(duì)等部門共同建立了全市首座以宣傳“交通安全殘疾預(yù)防知識(shí)”為主的主題公園，現(xiàn)場(chǎng)朗誦了原創(chuàng)作品《殘疾預(yù)防與交通安全點(diǎn)亮生命之光》，呼吁交通安全，守護(hù)生命健康。

　　“愛耳日”到了，讓“健康聆聽，無礙溝通”融入城市對(duì)殘障人士的關(guān)愛細(xì)節(jié)，讓我們共同守護(hù)每一份“聽”見的幸福。

　　（濟(jì)南時(shí)報(bào)·新黃河客戶端記者趙璐楊雯雯）