雞澤縣組織開展2024年幼兒教師專業能力提升培訓活動

　　按照邯鄲市教育局要求以及《雞澤縣2024年幼兒教師專業能力提升培訓工作實施方案》安排，7月25日，雞澤縣教育體育局在第三實驗小學報告廳開展了幼兒教師專業能力提升第四階段培訓活動。局領導趙博出席，全縣幼兒園園長、中心校主管校長、骨干教師等150余人參加。

　　趙俊芳老師首先對“小學化”政策性文件進行了解讀，多層次為大家分析了“小學化”原因是由家長觀念、資源不足、制度三方面產生的。并依據“雙生子爬樓梯實驗”“布魯姆學習分類模型”等案例強調了“小學化”的危害，重點指出了幼兒園“小學化”的具體表現以及如何去“小學化的具體做法”，通過入學準備、慢教育、更多的接觸大自然等方面對如何科學的幼小銜接進行詳細解剖。

　　張娓妮老師的《創意彩繪兒童創造的圖畫世界》課程，從基礎知識、資源審議、組織技巧三個緯度進行了詳細講解，張娓妮老師強調了幼兒線描畫、水墨畫、油棒畫、水粉畫、擠彩畫、合印畫、吹塑紙版畫在幼兒美術繪畫活動中的重要表現技能和技巧。同時又對美術活動組織與實施過程中遇到的問題和如何解決進行了講解。張老師還強調了美術技能的學習是循序漸進且深入探索的過程，要讓資源的利用更好的服務于兒童的經驗喚醒、建構與螺旋上升。

　　專家們的講座深入淺出，豐富翔實的理論知識和鮮活生動的教育案例深深地吸引著參培教師們。大家認真記錄、積極互動、深刻交流并進行了豐富的實踐操作。

　　學之愈深，知之愈明，行之愈遠。每一次的培訓，都是一場自我的修行；每一次的啟程，都將跨越新的成長臺階。相信老師們會在自己的成長之路上繼續前行，不斷內化、吸收，以更高站位、更高標準、更高質量為雞澤縣幼兒教育事業蓄力起航。李志偉