為貫徹新課程改革的教學理念，促進實驗教學內容和教學方法的改革，進一步推行必做實驗規范操作創新性實驗促進教學，鼓勵學生能夠把規定實驗規范操作，通過創新彌補實驗不足，從而提高學生的操作技能和綜合素質，魏縣邊馬鄉中學要求學生假期在家自己動手做一些物理自制道具。本次“動手動腦學物理”實踐活動，不僅激發了學生學習物理的興趣，也在一定程度上提升了學生的實踐能力和動手操作能力，培養了學生的思維能力，促進學生素質的全面發展。（郭付林 郭海貞）
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為貫徹新課程改革的教學理念，促進實驗教學內容和教學方法的改革，進一步推行必做實驗規范操作創新性實驗促進教學，鼓勵學生能夠把規定實驗規范操作，通過創新彌補實驗不足，從而提高學生的操作技能和綜合素質，魏縣邊馬鄉中學要求學生假期在家自己動手做一些物理自制道具。本次“動手動腦學物理”實踐活動，不僅激發了學生學習物理的興趣，也在一定程度上提升了學生的實踐能力和動手操作能力，培養了學生的思維能力，促進學生素質的全面發展。（郭付林 郭海貞）
