每年的5月為心理健康教育月,5月25日為心理健康日。為促進學生科學地認識心理健康,了解心理健康知識,掌握必要的心理調節方法,形成正確的心理健康觀念,第七小學組織開展心理健康教育月活動。
國旗下講話
在升旗儀式上,以《5.25關注心理健康》為題進行國旗下講話,使學生了解心理健康的重要意義。鼓勵學生珍愛自己,關愛他人,努力構建和諧心靈、和諧校園。
校園電子屏幕宣傳
充分利用學校的電子屏幕,對心理健康知識進行宣傳,加強學生對心理健康意識的認識。
創編黑板報和手抄報
各班以“陽光心理 健康成長”為主題創編黑板報和手抄報。經過前期精心的準備、資料的收集,在老師們和同學們的共同努力下,制作出的板報不僅美觀大方、創意新穎,而且色彩協調、圖文及裝飾布局合理,主題非常鮮明。在制作的過程當中同學們也學到了較豐富心理健康知識,增強了自我心理保健意識,動手能力、創新能力也得到了鍛煉。
心理健康主題班會
各班通過主題班隊會讓學生懂得如何以積極的心態去面對生活和學習。
開展家庭教育指導
引導家長樹立正確的家庭教育理念,提高家長對子女的心理疏導意識。使學生感受到來自家人的愛護與鼓勵,增強內心的安全感,讓學生在收到的肯定與關注中體會到自己存在的價值,激發內在動力,相信自己有能力去實現自己的理想。
影視欣賞活動
學校根據低中高年級段學生的年齡特點,選擇了一些能夠引起學生共鳴的、獲得豐富內心感受與體驗的影視片組織學生觀看,讓學生理解影片的思想內涵,達到心理上的滿足、情感上的升華,獲得真、善、美的藝術熏陶。
個別咨詢與輔導
學校結合個別案例開設心理咨詢,對學生進行個別輔導。教師和學生在心理輔導室內通過一對一的溝通方式,對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導,排解心理困擾。特別是畢業班的學生,面對自己的考試總會有許多的憂慮,心理輔導老師及時予以勸慰,疏導,減少學生對考試的恐懼或憂慮,并幫他們認真分析得失。
完善健康心理,塑造健康人格。在今后的工作中,第七小學將不斷更新完善工作,不斷開拓和創造更加全面和完善的心理健康教育的局面,使心理健康教育深入到學校生活的方方面面,在每一個教師、學生的心中內化生根。讓心理教育成為素質教育的有機組成部分,促進學生綜合素質的提高。(郭付林 郭海貞)