為了進(jìn)一步幫助家長(zhǎng)了解孩子心理發(fā)展?fàn)顩r,促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間有效溝通,更好的實(shí)現(xiàn)家校共育。9月11日,新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開展心理咨詢講座,心理教育老師高凌云和20位一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)相聚學(xué)校圖書館,進(jìn)行主題為《怎樣做好一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)》的心理健康教育講座。
高老師分別從“不做焦慮家長(zhǎng)”“學(xué)會(huì)傾聽”“幫孩子建立穩(wěn)定的自尊”“怎樣制定規(guī)則孩子才愿意遵守”這四個(gè)部分進(jìn)行耐心講解,為家長(zhǎng)在教育孩子方面提供了寶貴建議和有效方法。角色扮演環(huán)節(jié),讓一些家長(zhǎng)扮演孩子,另一些家長(zhǎng)扮演父母,最后問扮演孩子家長(zhǎng)的感受并以此進(jìn)行討論,做到真正的換位思考,讓家長(zhǎng)站在孩子的角度去理解、體會(huì)、感受。
在講座中家長(zhǎng)就一些困擾自己的問題進(jìn)行提問,比如,孩子喜歡買玩具,但不知道珍惜怎么辦?高老師從“減輕學(xué)生匱乏感”的出發(fā)點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),并列舉具體事例進(jìn)行解說,使家長(zhǎng)掌握了解決問題的具體方法,讓大家明白了孩子需要學(xué)習(xí),家長(zhǎng)更需要學(xué)習(xí)。