新鄉：打造鄉村振興的“孵化器”

　　實現鄉村振興是黨的十九大作出的戰略部署。實施鄉村振興戰略，是解決新時代我國社會主要矛盾、實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的必然要求，具有重大現實意義和深遠歷史意義。新鄉先進群體是一大批在全國有影響的鄉村基層組織帶頭人，他們是實施鄉村振興戰略的排頭兵，在推進鄉村振興中發揮著重要的典型引領示范帶動作用。新鄉先進群體精神教育基地作為中組部確定的全國黨員教育培訓示范基地，將努力擔負在推進鄉村振興戰略中的教育培訓作用，努力把新鄉先進群體精神教育基地打造成為鄉村振興的“孵化器”。

　　一是要打造成為實現鄉村振興奮斗精神的“孵化器”。新鄉先進群體是以“全國村黨支部書記的榜樣——史來賀”“全國鄉鎮黨委書記的榜樣——吳金印”等同志為代表的一大批受到黨和國家表彰的，長期扎根農村基層一線的優秀基層黨員干部。無論在革命時期、建設時期、改革開放時期和中國特色社會主義建設時期，他們始終走在時代前列，在他們身上始終體現出優秀共產黨員的精神風貌。他們不僅帶領群眾高質量完成了脫貧攻堅目標任務，而且始終帶領群眾走在實施鄉村振興戰略的最前沿，他們正在帶領群眾走在共同富裕的鄉村振興之路上。他們代表著一種精神，這種精神就是鄉村振興精神，就是不實現中華民族偉大復興誓不罷休的進取精神、奮斗精神和英模精神。新鄉先進群體精神教育基地有義務、有責任、有使命大力宣傳、弘揚和傳承新鄉先進群體精神，讓新鄉成為鄉村振興的精神高地，努力把新鄉先進群體精神教育基地打造成為實現鄉村振興奮斗精神的“孵化器”。

　　二是要打造成為提升黨員干部實施鄉村振興素質能力的“孵化器”。今年是縣、鄉、村三級組織換屆年，也是全面推進鄉村振興的開啟之年。“十四五”規劃為實施鄉村振興戰略指明了目標任務和實施路徑，關鍵看各級黨員干部在實踐中如何貫徹落實，關鍵看各級黨員干部實施鄉村振興戰略的素質能力如何？可以說，黨員干部實施鄉村振興戰略的素質能力高低，直接決定著實施鄉村振興戰略的成效。新鄉先進群體教育基地要充分發揮新鄉獨特的培訓資源優勢，特別是新鄉先進群體長期積累的在推進鄉村振興中鍛造形成的素質能力、方式方法、實踐經驗和豐富理論，讓他們現身說法，導師幫帶，示范引領，切實提高參訓學員實施鄉村振興的素質能力，為實施鄉村振興提供人才支撐和智力支持，努力把新鄉先進群體精神教育基地打造成為提升黨員干部實施鄉村振興戰略素質能力的“孵化器”。

　　三是要打造成為探索實施鄉村振興路徑的“孵化器”。習近平總書記多次強調，實施鄉村振興要因地制宜。新鄉先進群體教育基地立足新鄉實際，認真總結新鄉推進鄉村振興路徑和模式的成功實踐與探索，開發了一系列有特色的鄉村振興教學資源，如《縣鄉村三級聯動鄉村振興的長垣實踐》《以鎮帶村整體推進鄉村振興的唐莊實踐》《以組織振興引領鄉村振興的冀屯實踐》《村企共建推動產業振興的南李莊實踐》等。這些教學資源既有以村為代表的，又有以鄉鎮和縣域為代表的，它們為實施鄉村振興戰略提供了鮮活的路徑探索。我們要進一步挖掘新鄉推進鄉村振興的生動教學案例，努力把新鄉先進群體精神教育基地打造成為探索實施鄉村振興路徑的“孵化器”。

　　四是要打造成為鄉村振興培訓合作的“孵化器”。各級各類黨員教育培訓和干部培訓機構共同承擔著助力鄉村振興的重要職能，每個機構都有自己的特色和優勢，但同時也是一個大的命運共同體。新鄉先進群體精神教育基地將在與中組部組干院、中央學校、中國農科院、焦裕祿干部學院等單位合作的基礎上，認真落實中組部確定的“實訓、教創、調研、合作”四項功能定位，積極與各級各類黨員干部教育培訓機構、高校和科研院所開展實施鄉村振興戰略方面的合作培訓，加強資源共建共享，完善課程體系，集聚眾家之長，不斷提高培訓質量，爭做合作辦學的示范單位，努力把新鄉先進群體精神教育基地打造成為鄉村振興培訓合作的“孵化器”。

　　實施鄉村振興戰略，新鄉先進群體精神教育基地必將有為，也必須有為。要切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”做到“兩個維護”，不斷探索和擴大“孵化”功能，全力為實施鄉村振興戰略提供新鄉智慧、講好新鄉故事、放大新鄉聲音。新鄉先進群體精神教育基地 劉建學