免學費！有編制！新鄉招407人！河南省地方公費師范生培養計劃公布！

　　日前，河南省地方公費師范生培養計劃已公布，全省安排地方公費師范生招生計劃5000人，其中，新鄉市407人。

　　一、招生規模

　　（一）“地方優師”公費師范生

　　全市計劃定向招收本科層次“地方優師”公費師范生63人，為脫貧縣（區）培養緊缺學科和薄弱學科師資，分學科培養，由培養高校在當年核定的普通招生計劃總規模內統籌安排，均為師范類，計劃類別為“地方優師”公費師范生。

　　（二）“學科教師”地方公費師范生

　　全市計劃定向招收本科層次“學科教師”地方公費師范生207人，為設崗縣培養緊缺學科和薄弱學科師資，分學科培養，由各培養高校在當年核定的普通招生計劃總規模內統籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。

　　（三）“小學教育”地方公費師范生

　　全市計劃定向招收本科層次“小學教育”地方公費師范生78人，培養鄉村小學、教學點師資，實施綜合培養，由各培養高校在當年核定的普通招生計劃總規模內統籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。

　　（四）“特殊教育”地方公費師范生

　　全市計劃定向招收本科層次“特殊教育”地方公費師范生14人，由培養高校在當年核定的普通招生計劃總規模內統籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。

　　（五）“學前教育”地方公費師范生

　　全市計劃定向招收專科層次“學前教育”地方公費師范生45人，由培養高校在當年核定的普通招生計劃總規模內統籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。

　　二、招生院校

　　（一）承擔 2023年“地方優師”公費師范生定向招生任務的高校為：河南師范大學。

　　（二）承擔2023年“學科教師”地方公費師范生定向招生任務的高校為：商丘師范學院、安陽師范學院、洛陽師范學院、周口師范學院、鄭州師范學院。

　　（三）承擔2023年“小學教育”地方公費師范生定向招生任務的高校為：鄭州師范學院、周口師范學院、商丘師范學院。

　　（四）承擔 2023年“特殊教育”地方公費師范生定向招生任務的高校為：鄭州師范學院。

　　（五）承擔 2023年“學前教育”地方公費師范生定向招生任務的高校為：鄭州幼兒師范高等專科學校。

　　三、報考條件

　　（一）已通過河南省2023年普通高校招生統一考試報名的考生。報考河南省地方公費師范生，考生需具有河南省的戶籍和學籍。考生戶籍所在地以高考報名信息采集時所填報的信息為準。

　　（二）要求思想品德優良，熱愛教育事業，立志長期從教，積極投身農村教育和特殊教育事業。

　　（三）身心健康，具有良好的身體素質和心理素質，同時要符合國家《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學〔2003〕3 號）相關規定和《河南省教師資格申請人員體格檢查標準（2017年修訂）》，能夠較好地適應教育教學工作的需要。

　　四、報考方式

　　河南省地方公費師范生定向招生隨全省普通高考進行報名、考試、填報志愿。實行“省來縣去”招生原則，即：全省招生，設崗縣就業。考生根據各設崗縣（市、區）培養計劃，按照“1個院校+1個專業+1個設崗縣（市、區）”為1個志愿，每批次最多設12個志愿投檔，實行平行志愿，不設志愿調劑；藝術類、體育類專業按相關招生文件執行。

　　五、錄取方式

　　（一）投檔。“地方優師”、“學科教師”、“小學教育”、“特殊教育”地方公費師范生本科層次安排在本科提前批次投檔；“學前教育”地方公費師范生專科層次安排在專科提前批次投檔。根據考生成績和高校定向招生計劃，從高分到低分擇優錄取。

　　（二）預錄取。考生被投檔錄取后，培養高校將向考生發放錄取通知書、河南省地方公費師范生定向培養協議書。考生須在定向培養協議書上簽字，入學時憑錄取通知書、定向培養協議書報到。若不簽訂定向培養協議書，或未按時報到，均視為放棄當年普通高校招生錄取資格。

　　（三）正式錄取。考生入校后一個月內與培養高校、設崗縣（市、區）人民政府正式簽訂定向培養就業三方協議書，注冊高校學籍，辦理正式錄取手續。

　　六、有關政策

　　（一）地方公費師范生在校培養期間免除學費、住宿費，并補助生活費，享受國家獎學金等其他應享受的全日制在校生獎勵政策。

　　（二）地方公費師范生畢業后，設崗縣（市、區）按照協議規定提供就業崗位，在核定的教職工編制總額內，通過考核招聘合格者為其辦理事業單位人員錄用、編制、工資等手續。

　　（三）按照定向培養就業協議，地方公費師范生畢業后到設崗縣（市、區）從事教育教學工作時間不少于 6 年。“地方優師”公費師范生、“學科教師”公費師范生畢業后，原則上安排在本縣（市、區）域內教師總體缺編、緊缺和薄弱學科突出的中小學校任教；“小學教育”公費師范生畢業后安排在本縣（市、區）域內鄉鎮以下（不含鄉鎮）鄉村小學、教學點任教；“特殊教育”公費師范生畢業后，優先保證在本縣（市、區）域內特殊教育學校任教，各縣（市、區）根據本域內實際，也可安排在具有隨班就讀特殊教育學生的中小學校任教；“學前教育”公費師范生畢業后安排在本縣（市、區）域內公辦幼兒園任教。

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