復(fù)習(xí)階段,近日,經(jīng)開(kāi)區(qū)小西堡小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)課堂以思維導(dǎo)圖為工具,幫助學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò),提升復(fù)習(xí)效率。
課堂上,老師引導(dǎo)學(xué)生以 “三角形” 為中心詞,逐步延伸出 “特性”“分類”“面積計(jì)算” 等分支。學(xué)生們用彩色筆區(qū)分不同類別:用紅色標(biāo)注三角形穩(wěn)定性的生活應(yīng)用,藍(lán)色呈現(xiàn)按角、按邊的分類標(biāo)準(zhǔn),綠色記錄面積公式推導(dǎo)過(guò)程。每繪制一條分支,都是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深度回顧。
借助思維導(dǎo)圖,學(xué)生不僅對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解更加透徹,還能自主發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的聯(lián)系,學(xué)習(xí)積極性顯著提高。一位同學(xué)分享道:“以前復(fù)習(xí)總覺(jué)得知識(shí)點(diǎn)雜亂,現(xiàn)在看著自己畫(huà)的導(dǎo)圖,思路一下就清晰了!”