邯鄲市邯山區(qū)教體局開展幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估

　　為全面落實(shí)學(xué)前教育層級管理機(jī)制，打造業(yè)務(wù)精通、履職盡責(zé)的學(xué)前責(zé)任督學(xué)隊伍，促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康發(fā)展，近日，邯鄲市邯山區(qū)教體局開展了為期一周的幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實(shí)地評估工作。局幼教科全體人員及各學(xué)前責(zé)任督學(xué)參加了此次活動。

　　本次實(shí)地評估工作共分為7個組，對全區(qū)107所幼兒園進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)，內(nèi)容包括幼兒園在辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理五大項194個測評點(diǎn)。

　　在督導(dǎo)過程中，各督導(dǎo)組人員聽取了幼兒園相關(guān)人員就辦園行為的自評匯報，重點(diǎn)了解了此次評估的主要失分點(diǎn)存在的問題，及下一步改進(jìn)措施，并對園長和教師代表進(jìn)行了訪談，了解了幼兒園隊伍建設(shè)、內(nèi)部管理的現(xiàn)狀。實(shí)地查看了幼兒園的活動室、綜合活動室、戶外活動場地、食堂，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距、促管理。在現(xiàn)場查閱幼兒園各項工作制度、工作落實(shí)、活動開展、經(jīng)費(fèi)投入等相關(guān)檔案資料后，隨機(jī)抽取一節(jié)大班的活動課，通過課堂觀察了解“去小學(xué)化”、游戲化教學(xué)落實(shí)情況。評估結(jié)束后，督導(dǎo)組人員就實(shí)地查看中存在的問題與園所相關(guān)人員進(jìn)行了交流，明確整改的方向和時限。

　　此次督導(dǎo)評估，是學(xué)前督學(xué)隊伍的一次大練兵。通過實(shí)戰(zhàn)使督學(xué)更加熟悉了督導(dǎo)流程和工作重點(diǎn)，進(jìn)一步明確了幼兒園規(guī)范辦園的要求，有力促進(jìn)了督學(xué)隊伍建設(shè)向著規(guī)范化、專業(yè)化健康發(fā)展?！　　」鶛?quán)