黨建引領(lǐng)，助推學(xué)校以智取質(zhì)

學(xué)校黨員教師到區(qū)內(nèi)的光明幼兒園開(kāi)展幼小銜接指導(dǎo)。 田新海攝

　　已有71年建校歷史的北京市東城區(qū)板廠小學(xué)，在秉承“以智取質(zhì)，構(gòu)建智慧型校園”的辦學(xué)特色、努力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌的進(jìn)程中，以黨建為引領(lǐng)，助推學(xué)校新發(fā)展。

　　“先鋒”范，帶動(dòng)教師整體提升

　　學(xué)校始終把政治建設(shè)擺在首位，分層次開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，抓實(shí)“六個(gè)注重”：注重支部委員學(xué)習(xí)，把握正確政治方向、輿論導(dǎo)向和價(jià)值取向，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面優(yōu)質(zhì)品牌的內(nèi)涵發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障；注重中心組成員學(xué)習(xí)，聚焦時(shí)政要聞和教育熱點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)，分享體會(huì)，提升干部的政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)；注重黨小組長(zhǎng)例會(huì)學(xué)習(xí)，開(kāi)展交流，提高黨小組長(zhǎng)的政治覺(jué)悟，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)；注重全體黨員學(xué)習(xí)，使黨員教師明確使命，發(fā)揮先鋒作用，明確責(zé)任，修身正己，樹(shù)立先鋒形象；注重黨帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)作用，由支委擔(dān)任青年委員，指導(dǎo)團(tuán)支部工作，引導(dǎo)青年團(tuán)員樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，發(fā)揚(yáng)奮斗精神，為教育貢獻(xiàn)青春力量；注重全體教職工的思想引領(lǐng)，積極落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

　　學(xué)校黨支部認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，不斷推動(dòng)活動(dòng)載體、工作方式、運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新，在滿足黨員需求、回應(yīng)群眾關(guān)切的基礎(chǔ)上，將學(xué)校重點(diǎn)工作融入其中，不斷增強(qiáng)黨組織生活的時(shí)代性、創(chuàng)新性和實(shí)效性。黨支部制定了多項(xiàng)黨建管理制度，還相繼出臺(tái)了一系列規(guī)范細(xì)則。學(xué)校不斷完善師德規(guī)章制度，規(guī)范師德行為，建立“學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)”四位一體的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任，切實(shí)提升教師整體素質(zhì)。各種制度的運(yùn)行，使學(xué)校各項(xiàng)工作有法可依、有據(jù)可查、責(zé)任到人、相互制約，讓工作規(guī)范到位。

　　學(xué)校黨支部是教育教學(xué)改革的堅(jiān)強(qiáng)后盾。通過(guò)骨干教師示范課、青年杯教學(xué)邀請(qǐng)課、心理輔導(dǎo)課、智慧教師工作室、智慧班主任工作室、師徒結(jié)對(duì)等多種形式，引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒引領(lǐng)作用。

　　“黨建+”，擦亮黨建特色品牌

　　近年來(lái)，板廠小學(xué)以“愛(ài)心·公益”為初心，樹(shù)立“黨建+”理念，由“對(duì)學(xué)生的愛(ài)”構(gòu)建“黨建+師德建設(shè)”，由“對(duì)群眾的愛(ài)”構(gòu)建“黨建+服務(wù)群眾”，由“對(duì)社會(huì)的愛(ài)”構(gòu)建“黨建+愛(ài)心公益”，全面推行“黨建+”工作體系。此舉推動(dòng)黨建與學(xué)校各項(xiàng)工作深度融合，提升基層黨建引領(lǐng)力，把黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，助推學(xué)校發(fā)展。

　　“黨建+師德建設(shè)”：學(xué)校黨支部把每年3月和9月作為師德師風(fēng)教育建設(shè)月，通過(guò)開(kāi)展主題學(xué)習(xí)、“我心中的最美教師”“感動(dòng)板廠人物”評(píng)選、優(yōu)秀教師表彰等活動(dòng)，激發(fā)了全體教師的工作熱情，增強(qiáng)教師責(zé)任感，大力弘揚(yáng)高尚師德。2018年9月，“唱響師德主旋律，讓教育更有力量”主題推進(jìn)會(huì)將學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向新的高度，全體教師共同承諾，立志做新時(shí)代“四有”好教師，當(dāng)好學(xué)生引路人。

　　“黨建+服務(wù)群眾”：學(xué)校黨組織和黨員干部密切聯(lián)系群眾、真誠(chéng)服務(wù)群眾，凝聚群眾力量，通過(guò)“七一”獻(xiàn)愛(ài)心、“博愛(ài)在京城”捐款、“兩節(jié)送溫暖”慰問(wèn)離退休教師，探望困難、生病教師，還幫助教師解決子女入園入學(xué)難問(wèn)題，改建食堂提升用餐質(zhì)量，改造供暖設(shè)施等。學(xué)校“一對(duì)一”幫扶學(xué)生、扶助社會(huì)低保家庭、擴(kuò)展課后服務(wù)課程等行動(dòng)，樹(shù)立了為民服務(wù)的良好形象，最大限度地讓群眾受益且滿意。

　　“黨建+愛(ài)心公益”：黨員愛(ài)心公益社作為學(xué)校的黨建品牌，活躍著一個(gè)個(gè)以實(shí)際行動(dòng)踐行“黨旗熠熠，不忘初心”承諾的黨小組，積極開(kāi)展豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)。第一黨小組每年6次走進(jìn)培智學(xué)校，與孩子們互動(dòng)，開(kāi)展普特融合活動(dòng)，對(duì)特殊兒童給予特別的關(guān)愛(ài)；第二黨小組定期到退休教師家陪伴老人，送去歡笑；第三、第五黨小組走進(jìn)光明社區(qū)惠老服務(wù)站，為行動(dòng)不便的老人們送餐，走進(jìn)長(zhǎng)青園敬老院給老人們包餃子、送元宵；第四黨小組帶著大家捐贈(zèng)的文具到天云聽(tīng)力康復(fù)中心慰問(wèn)聽(tīng)障兒童；第六黨小組走進(jìn)光明幼兒園，分享幼小銜接工作經(jīng)驗(yàn)；第七黨小組到敬老院慰問(wèn)孤寡老人。在黨員愛(ài)心公益活動(dòng)的感召下，全校師生秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，為提升東城教育品牌、構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)力量。

　　擔(dān)重任，創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展

　　作為東城區(qū)“城鄉(xiāng)一體化主體辦學(xué)第一例”，現(xiàn)在學(xué)校兩校三址辦學(xué)，承擔(dān)著重任也承擔(dān)著壓力。學(xué)校黨支部引領(lǐng)干部教師團(tuán)結(jié)拼搏、克服困難并做出較好成績(jī)，得到上級(jí)部門(mén)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。2017年，北京市教委又推動(dòng)?xùn)|城區(qū)14所優(yōu)質(zhì)學(xué)校與城市副中心通州區(qū)的14所中小學(xué)建立手拉手關(guān)系，板廠小學(xué)作為優(yōu)質(zhì)學(xué)校與當(dāng)?shù)乩鎴@鎮(zhèn)中心小學(xué)手拉手，在培訓(xùn)干部教師、課題研究、學(xué)生交流等方面，開(kāi)展一對(duì)一的對(duì)口支持。

　　學(xué)校黨支部在“以智取質(zhì)，構(gòu)建智慧型校園”辦學(xué)特色引領(lǐng)下，做好課程頂層設(shè)計(jì)，積極整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，以國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程整合為基礎(chǔ)，建構(gòu)各學(xué)科橫向融通、各學(xué)段縱向銜接、多種文化融合、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律的“智慧成長(zhǎng)課程體系”。這一課程體系涵蓋道德與公益、傳統(tǒng)與文化、藝術(shù)與審美、體育與健康、科技與創(chuàng)新、綜合與實(shí)踐等六大方面，形成了“六位一體”的課程實(shí)施新格局，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需的必備品格和關(guān)鍵能力，為學(xué)生全面發(fā)展搭建廣闊舞臺(tái)。

　　學(xué)校充分發(fā)揮黨支部主體作用，統(tǒng)籌推進(jìn)黨建工作與各項(xiàng)工作交匯融合發(fā)展，使我校以高質(zhì)量黨建推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，以黨建示范點(diǎn)建設(shè)引領(lǐng)黨員、帶動(dòng)群眾守心奮進(jìn)。

　　（馮雅男 作者系北京市東城區(qū)板廠小學(xué)校長(zhǎng)）