黨建引領，助推學校以智取質

學校黨員教師到區內的光明幼兒園開展幼小銜接指導。 田新海攝

　　已有71年建校歷史的北京市東城區板廠小學，在秉承“以智取質，構建智慧型校園”的辦學特色、努力打造優質教育品牌的進程中，以黨建為引領，助推學校新發展。

　　“先鋒”范，帶動教師整體提升

　　學校始終把政治建設擺在首位，分層次開展學習教育活動，抓實“六個注重”：注重支部委員學習，把握正確政治方向、輿論導向和價值取向，為實現學校全面優質品牌的內涵發展提供堅強的思想保障；注重中心組成員學習，聚焦時政要聞和教育熱點進行專題學習，分享體會，提升干部的政治站位，強化責任擔當；注重黨小組長例會學習，開展交流，提高黨小組長的政治覺悟，統一思想認識；注重全體黨員學習，使黨員教師明確使命，發揮先鋒作用，明確責任，修身正己，樹立先鋒形象；注重黨帶團的領導作用，由支委擔任青年委員，指導團支部工作，引導青年團員樹立堅定的理想信念，發揚奮斗精神，為教育貢獻青春力量；注重全體教職工的思想引領，積極落實立德樹人根本任務。

　　學校黨支部認真落實“三會一課”制度，不斷推動活動載體、工作方式、運行機制的創新，在滿足黨員需求、回應群眾關切的基礎上，將學校重點工作融入其中，不斷增強黨組織生活的時代性、創新性和實效性。黨支部制定了多項黨建管理制度，還相繼出臺了一系列規范細則。學校不斷完善師德規章制度，規范師德行為，建立“學校、教師、學生、家長”四位一體的監督網絡，進一步明確教師的責任，切實提升教師整體素質。各種制度的運行，使學校各項工作有法可依、有據可查、責任到人、相互制約，讓工作規范到位。

　　學校黨支部是教育教學改革的堅強后盾。通過骨干教師示范課、青年杯教學邀請課、心理輔導課、智慧教師工作室、智慧班主任工作室、師徒結對等多種形式，引導黨員發揮先鋒引領作用。

　　“黨建+”，擦亮黨建特色品牌

　　近年來，板廠小學以“愛心·公益”為初心，樹立“黨建+”理念，由“對學生的愛”構建“黨建+師德建設”，由“對群眾的愛”構建“黨建+服務群眾”，由“對社會的愛”構建“黨建+愛心公益”，全面推行“黨建+”工作體系。此舉推動黨建與學校各項工作深度融合，提升基層黨建引領力，把黨建優勢轉化為發展優勢，助推學校發展。

　　“黨建+師德建設”：學校黨支部把每年3月和9月作為師德師風教育建設月，通過開展主題學習、“我心中的最美教師”“感動板廠人物”評選、優秀教師表彰等活動，激發了全體教師的工作熱情，增強教師責任感，大力弘揚高尚師德。2018年9月，“唱響師德主旋律，讓教育更有力量”主題推進會將學校師德師風建設推向新的高度，全體教師共同承諾，立志做新時代“四有”好教師，當好學生引路人。

　　“黨建+服務群眾”：學校黨組織和黨員干部密切聯系群眾、真誠服務群眾，凝聚群眾力量，通過“七一”獻愛心、“博愛在京城”捐款、“兩節送溫暖”慰問離退休教師，探望困難、生病教師，還幫助教師解決子女入園入學難問題，改建食堂提升用餐質量，改造供暖設施等。學校“一對一”幫扶學生、扶助社會低保家庭、擴展課后服務課程等行動，樹立了為民服務的良好形象，最大限度地讓群眾受益且滿意。

　　“黨建+愛心公益”：黨員愛心公益社作為學校的黨建品牌，活躍著一個個以實際行動踐行“黨旗熠熠，不忘初心”承諾的黨小組，積極開展豐富多彩的志愿服務活動。第一黨小組每年6次走進培智學校，與孩子們互動，開展普特融合活動，對特殊兒童給予特別的關愛；第二黨小組定期到退休教師家陪伴老人，送去歡笑；第三、第五黨小組走進光明社區惠老服務站，為行動不便的老人們送餐，走進長青園敬老院給老人們包餃子、送元宵；第四黨小組帶著大家捐贈的文具到天云聽力康復中心慰問聽障兒童；第六黨小組走進光明幼兒園，分享幼小銜接工作經驗；第七黨小組到敬老院慰問孤寡老人。在黨員愛心公益活動的感召下，全校師生秉承優良傳統，長期堅持開展志愿服務活動，為提升東城教育品牌、構建和諧社會奉獻力量。

　　擔重任，創新引領發展

　　作為東城區“城鄉一體化主體辦學第一例”，現在學校兩校三址辦學，承擔著重任也承擔著壓力。學校黨支部引領干部教師團結拼搏、克服困難并做出較好成績，得到上級部門和家長的廣泛認可。2017年，北京市教委又推動東城區14所優質學校與城市副中心通州區的14所中小學建立手拉手關系，板廠小學作為優質學校與當地梨園鎮中心小學手拉手，在培訓干部教師、課題研究、學生交流等方面，開展一對一的對口支持。

　　學校黨支部在“以智取質，構建智慧型校園”辦學特色引領下，做好課程頂層設計，積極整合校內外優質教育資源，以國家、地方、校本三級課程整合為基礎，建構各學科橫向融通、各學段縱向銜接、多種文化融合、符合學生認知規律和成長規律的“智慧成長課程體系”。這一課程體系涵蓋道德與公益、傳統與文化、藝術與審美、體育與健康、科技與創新、綜合與實踐等六大方面，形成了“六位一體”的課程實施新格局，扎實培養學生未來發展所需的必備品格和關鍵能力，為學生全面發展搭建廣闊舞臺。

　　學校充分發揮黨支部主體作用，統籌推進黨建工作與各項工作交匯融合發展，使我校以高質量黨建推動學校發展，以黨建示范點建設引領黨員、帶動群眾守心奮進。

　　（馮雅男 作者系北京市東城區板廠小學校長）