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活動中，該校共有八位老師分享了自己的作品，分別從制作目的、構(gòu)思、技術(shù)等方面進(jìn)行了講解。此次活動的開展，讓老師們對思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的運(yùn)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識：可以在備課時對整冊書、單元的教學(xué)目標(biāo)有一個整體的規(guī)劃，可以在復(fù)習(xí)時對知識進(jìn)行梳理，可以對某個知識點(diǎn)進(jìn)行講解，可以梳理某節(jié)課的教學(xué)思路，也可以運(yùn)用到我們課堂教學(xué)的板書設(shè)計上。張曉鵬
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