邯鄲經開區實驗小學教師“知·行”微講壇開講

　　邯鄲經開區實驗小學近日啟動了教師 “知?行” 微講壇活動。該活動采用學科帶頭人領講、學科組教師輪流主講的形式，每周確定一個與日常業務學習相關的主題，將講座分享與實踐應用緊密結合，旨在推動課堂教學創新，提升學生的核心素養。

　　語文教研組以五年級 “童年往事” 單元為例，構建了深度閉環教學模式。數學教研組借助《我是小小預算員》這一主題，講解了單元項目化學習設計。英語教研組則結合五年級下冊的內容，對第一單元進行了整體教學分析。綜合教研組圍繞 “新課標背景下人文引領的小學科學項目化學習” 展開探討，并穿插了課例展示。

　　這種 “學完即用、知行合一” 的教研模式，使教師們對項目化學習的理解更為深刻，積累了豐富的實踐經驗，為教學創新奠定了堅實基礎。