“村里有了公辦幼兒園,不用再往私立幼兒園送孩子了,一天少走十幾里地不說,每年還能節(jié)省幾千元。這真是一件大好事!”經(jīng)開區(qū)小西堡鄉(xiāng)王呂寨村的學(xué)生家長說。教育是最大的民生,讓每一個孩子都能享受優(yōu)質(zhì)的教育是民之所盼。經(jīng)開區(qū)小西堡總校啟動“學(xué)前教育全覆蓋”民心工程,成立了西堡幼教集團(tuán)。兩年來,多渠道完善幼教資源,統(tǒng)籌考慮人口密度等因素,依托鄉(xiāng)村學(xué)校打造出13所小而美、小而優(yōu)的小學(xué)附屬幼兒園,解決了鄉(xiāng)村孩子的“入園難”問題。
打造15分鐘教育圈
曾經(jīng)的小西堡鄉(xiāng),很多村群眾的孩子都有“上學(xué)難”的問題。因?yàn)樾∥鞅むl(xiāng)村莊規(guī)模較小,人口數(shù)量少,幼兒園覆蓋面有限。一些孩子家門口沒有幼兒園,要么去十幾里外的私立幼兒園,要么就放棄上幼兒園。
兩年來,在上級相關(guān)部門大力支持下,小西堡總校統(tǒng)籌幼教資源,根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展實(shí)際,依托鄉(xiāng)村小學(xué)新建、改建幼兒園13所,新增班級42個,新增幼教學(xué)位1050個,發(fā)展成為西堡幼教集團(tuán)。確保每個較大行政村都有1所小而美、小而優(yōu)的公辦幼兒園。每所幼兒園服務(wù)半徑1.5公里,可以滿足全鄉(xiāng)適齡幼兒入園需求,實(shí)現(xiàn)了適齡兒童在家門口入園的愿景。
與此同時,建設(shè)校中園的優(yōu)勢也解決了百姓家里有上幼兒園和小學(xué)的孩子需要分地點(diǎn)送的問題,打造出了群眾家門口的“15分鐘學(xué)習(xí)圈”。截至目前,小西堡鄉(xiāng)公辦園在園幼兒占比達(dá)69.1%。
幼兒園里配置好
新投入使用的校中園以高配置、高顏值贏得大家的好評。室內(nèi)均有活動專區(qū),種類豐富的活動材料,極大滿足了幼兒認(rèn)知、學(xué)習(xí)和游戲的需要。
特色就是品牌,特色就是發(fā)展。根據(jù)地域特色、家鄉(xiāng)文化,打造園所環(huán)境,實(shí)施園本課程,形成了“一園一規(guī)劃”“一園一特色”的格局。
根據(jù)學(xué)生的個性和稟賦,校中園可以更好地讓幼兒園和學(xué)校共同創(chuàng)建幼小銜接課程,開展科學(xué)的學(xué)前識字、學(xué)前閱讀、學(xué)前書寫活動;實(shí)施主題活動課程,促進(jìn)幼兒習(xí)慣、知識、能力上的銜接;開發(fā)“整理小達(dá)人”“做時間的小主人”等大班課程,為幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
教育團(tuán)隊(duì)素質(zhì)高
學(xué)前教育提質(zhì)增量的重點(diǎn)在于增師提質(zhì)。推進(jìn)教育一體化發(fā)展不僅要讓鄉(xiāng)村學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施硬起來,更要讓鄉(xiāng)村教育的教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍強(qiáng)起來。小西堡總校致力打造高素質(zhì)幼兒教師隊(duì)伍,成立西堡幼教集團(tuán),共招聘幼兒教師57名,充實(shí)了學(xué)前教育師資隊(duì)伍,為學(xué)前教育發(fā)展提供了有力的人才保障。
同時,西堡幼教集團(tuán)積極推進(jìn)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)1+1”優(yōu)質(zhì)共同體,讓一所優(yōu)質(zhì)園同一所薄弱園結(jié)成對子,實(shí)現(xiàn)園務(wù)管理、教研共融、課程建設(shè)及園所文化等方面的共同成長,實(shí)現(xiàn)發(fā)展共贏的理想局面。累計(jì)開展集團(tuán)內(nèi)教師研訓(xùn)活動200余次,多次組織園長到成都等全國學(xué)前教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí),努力構(gòu)建幼兒教師專業(yè)發(fā)展共同體,全面提升幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。
學(xué)前教育是高質(zhì)量教育體系中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié),當(dāng)前,經(jīng)開區(qū)西堡幼教集團(tuán)正在全力構(gòu)建布局合理、公益普惠、優(yōu)質(zhì)均衡的高質(zhì)量學(xué)前教育公共服務(wù)體系,推進(jìn)學(xué)前教育從“幼有所育”向“幼有優(yōu)育”邁進(jìn)。