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培育好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)——邯山區(qū)開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”創(chuàng)建活動紀實

來源:中原新聞網(wǎng)編輯:王杰仁發(fā)布時間:2020-01-08 16:37:56

  中原新聞網(wǎng)邯鄲訊(魏曉光 韓艷萍 孟令衛(wèi))河沙鎮(zhèn)鎮(zhèn)馬堡村樊家在村里上了光榮榜;南堡鄉(xiāng)劉村道德模范帶家風(fēng);浴新南街道邯峰社區(qū)學(xué)齡兒童畫家風(fēng);馬莊鄉(xiāng)東街社區(qū)家規(guī)家訓(xùn)興家風(fēng);浴新南街道羅二社區(qū)中華南4號院孝道文化鑄家風(fēng);渚河街道農(nóng)林二社區(qū)專家學(xué)者送家風(fēng)……

  近年來,邯山區(qū)以培育和踐行社會主義核心價值觀為著眼點,以尋找、征集、傳播、傳承“好家風(fēng)好家訓(xùn)”為工作切入點,緊緊抓住家庭“小細胞”,用好家風(fēng)“老家底”,深入開展“培育好家風(fēng),傳承好家訓(xùn)”主題創(chuàng)建活動,讓“老家底煥發(fā)新光彩”,釋放傳統(tǒng)文化“正能量”,初步形成社會主義精神文明建設(shè)的“邯山新樣本”。

  找尋好家風(fēng)

  “家風(fēng)家訓(xùn)是中華傳統(tǒng)美德的重要承載,是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的寶貴資源。邯山區(qū)以挖掘、弘揚家風(fēng)家訓(xùn)為抓手,把社會主義核心價值觀教育落細落小落實,以家風(fēng)建設(shè)‘塑心鑄魂’,為幸福新邯山建設(shè)提供強大的精神支撐。”邯山區(qū)委常委、宣傳部長胡建英說。

  為了尋找家風(fēng),讓更多好家風(fēng)、好家訓(xùn)從百姓家中“飛”出來,邯山區(qū)制定下發(fā)了《關(guān)于征集好家風(fēng)好家訓(xùn)的通知》,以村為單位,組織發(fā)動群眾廣泛參與,引導(dǎo)他們在家譜村史中找、民間故事中挖、牌匾楹聯(lián)中尋、經(jīng)典家訓(xùn)中承、長輩口述中記、家人鄰里間議,深入挖掘好家風(fēng)好家訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上,村村成立了由鄉(xiāng)賢能人參與的“好家風(fēng)好家訓(xùn)”征集小組,對部分老底子家訓(xùn)不多的家庭,共同商議重新編寫,對整理上來的好家訓(xùn)、好家規(guī),結(jié)合新時代要求,采用加減法,逐條進行再評議、再提煉,取精華、去糟粕,最后裝訂成冊。截至目前,該區(qū)共征集家風(fēng)家訓(xùn)2000余條。

  創(chuàng)新好載體

  好家訓(xùn)被挖掘出來后,邯山區(qū)相繼開展了一系列以“傳承優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)、培育社會主義核心價值觀”為主題的家風(fēng)建設(shè)活動,以好家風(fēng)好家訓(xùn)為內(nèi)容,在農(nóng)村、社區(qū)建設(shè)一批家風(fēng)家訓(xùn)特色長廊、特色廣場和主題文化墻,打造家風(fēng)家訓(xùn)特色傳承基地,集中宣傳展示優(yōu)秀家訓(xùn)、文化名人、家風(fēng)故事等資料,利用農(nóng)村、社區(qū)文化陣地功能,讓好家風(fēng)好家訓(xùn)“教育有痕”,使好家風(fēng)好家訓(xùn)“走”進千家萬戶。

  東街社區(qū)建成的“家風(fēng)家訓(xùn)”文化廣場,成為居民休閑娛樂的好去處。這里不僅環(huán)境優(yōu)美,配備了展板和休閑設(shè)施,還邀請民間藝術(shù)家在墻體上以“對內(nèi)孝友傳家,對外禮敬待人”為主題,繪制21個姓氏家譜和生動的家風(fēng)家訓(xùn)故事,集中展示深厚的家風(fēng)文化以及每一個家庭內(nèi)部的良好人文生態(tài)。居民在休閑鍛煉的同時耳濡目染學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)文化、好家風(fēng)方面的知識,也對孩子們起到了寓教于樂的作用。

  柳林東社區(qū)仁達小區(qū)結(jié)合老舊小區(qū)改造,修建了兩個文化長廊,有將相和的塑像,突出趙文化中的“和為貴”;繪制家風(fēng)家訓(xùn)墻,并配有漫畫進行詮釋,使群眾一到這里,便受到“好家風(fēng)好家訓(xùn)”和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶浸染,深受廣大群眾的喜歡,不斷有居民領(lǐng)著兒孫到這里欣賞。

  在邯峰社區(qū)組織開展的“家風(fēng)家訓(xùn)少年手繪活動”中,社區(qū)干部講述家風(fēng)家訓(xùn)故事,由社區(qū)少年兒童自發(fā)進行手抄報繪畫,不僅激發(fā)了社區(qū)青少年的興趣,也弘揚和傳承了“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”,進而啟迪下一代人的正確思想,培養(yǎng)少年兒童百善孝為先的心智。

  在中華南四號院內(nèi),社區(qū)文化墻上圖文并茂的“新24孝行動標準”,讓進入小區(qū)的人們眼前一亮:一個人體做側(cè)彎腰的圖標下面是“和爸媽一起鍛煉身體”一句話,旁邊配有一家三口一起做側(cè)彎腰動作的圖畫;“和爸媽經(jīng)常電話聯(lián)系”“出差給爸媽帶小禮物”“和爸媽一起照相”也配有相應(yīng)的圖標和圖畫。

  爭做好先鋒

  開展家風(fēng)建設(shè),該區(qū)黨員干部帶頭爭做好先鋒。

  河沙鎮(zhèn)鎮(zhèn)廣大黨員主導(dǎo),發(fā)揮傳承好家風(fēng)的先鋒作用。各村以大姓為單位“立家規(guī)、曬家訓(xùn)”。各村黨支部組織家長、鄉(xiāng)賢共同研究家風(fēng)家訓(xùn),探討文明持家之道,創(chuàng)建和傳承家訓(xùn)。黨員在本家發(fā)揮積極作用,整合多方力量,立家規(guī),創(chuàng)建家風(fēng)家訓(xùn)。對于文化程度較低的家庭,由黨支部、黨員根據(jù)他們各自實際情況,在核心價值觀框架下,幫助他們定家訓(xùn)、樹家風(fēng)。南街村創(chuàng)建了100多條家訓(xùn),家家戶戶在門口“曬”家訓(xùn)。

  渚河辦事處以初心課堂為載體,舉行了“領(lǐng)導(dǎo)干部曬家訓(xùn),黨員職工亮家風(fēng)”活動,發(fā)動黨員干部帶頭正家風(fēng),邀請老紅軍、老黨員在“初心課堂”上為黨員干部和居民群眾講家規(guī)、說家訓(xùn)、弘正氣、揚美德,進一步助推社會主義核心價值觀建設(shè)。

  選樹好典型

  家庭作為社會的基本構(gòu)成單元,家風(fēng)好則社風(fēng)正。邯山區(qū)通過充分挖掘身邊好人好事,廣泛傳播好家風(fēng)好家訓(xùn),以家風(fēng)帶民風(fēng),以民風(fēng)助村風(fēng),以村風(fēng)促社風(fēng),讓社會主義核心價值觀一點點浸潤。

  邯山區(qū)河沙鎮(zhèn)鎮(zhèn)馬堡村樊家是莘莘學(xué)子樹家風(fēng)的代表。他們家有一種優(yōu)良的風(fēng)氣,一是孝順長輩;二是尊師重教;三是勤奮樸實。樊家媳婦賈桂珍、賈秀華是孩子們孝順的榜樣,她倆伺候腦溢血后遺癥癱瘓在床的婆婆8年多,洗衣喂飯,端屎端尿,擦洗身體,甚至還得經(jīng)常聽腦子糊涂的老人的責(zé)罵,對此,她們毫無怨言,沒有還過一次嘴。她們的榜樣也影響著孩子們。樊學(xué)山、樊學(xué)民、樊學(xué)軍等每天晚飯前都要到父親床前噓寒問暖;樊學(xué)新無論工作多忙,節(jié)假日都會在家為父母做幾頓飯;家里的媳婦們也把尊老、愛老、教老、孝老記在心間。尊師重教是這個家的傳統(tǒng)。每逢過節(jié),孩子們都會登門拜訪感謝老師。無論家庭多么艱苦,家里都會送孩子們上學(xué)。自高考制度恢復(fù)至今,家里兩代人就有15人考上大學(xué),其中清華大學(xué)生1名,研究生3名。畢業(yè)于清華大學(xué)的樊學(xué)志說:“父母雖然沒文化,但他們知道有學(xué)問有知識是不一樣的。”無論在什么地方工作,孩子們都很勤奮。畢業(yè)于河北師大在市一中當(dāng)骨干教師的樊俊峰依然會把舊衣服修修改改,自己縫制家里的窗簾,能自己動手的都會自己動手。這個家出了好幾個職業(yè)能手,樊學(xué)明是建造師,樊學(xué)民、李運蘭都是工地能手,樊學(xué)彬父子倆都是操作機床的能手。

  河沙鎮(zhèn)每村都有先進典型,潛移默化,傳遞社會正能量。該鎮(zhèn)先后開展了“孝賢媳婦”“慈善公婆”“最美家庭”等評選活動,評選出尊老愛幼、德孝父母、鄰里互助的道德楷模120余人。

  浴新南辦事處以“育先進、樹典型、抓示范”為主題,積極創(chuàng)建活動載體,充分發(fā)揮先進典型的示范、激勵和引領(lǐng)作用,結(jié)合各社區(qū)樓院實際,精心設(shè)計和組織開展了形式新穎、吸引力強的一系列活動。辦事處先后在各社區(qū)開展“最美鄰居”“最美退役軍人”“最美家風(fēng)家庭”等一系列評選活動。通過“最美家風(fēng)家庭”評選,辦事處推選出了中華南四號院20年如一日照顧癱瘓老伴的胡淑坤等一批身邊典型模范。

  興華街道七個社區(qū)通過個人自薦、群眾舉薦、組織推薦等方式,精心挑選在家庭教育、夫妻相處、鄰里和睦等方面具有代表性的21戶家庭,通過晾曬身邊典型,鼓勵大家向榜樣學(xué)習(xí),讓“好家風(fēng)”內(nèi)化于心、外化于行。

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