鶴壁市14所學校入選省中小學多文本閱讀教學實踐研究實驗學校

　　淇河晨報訊（鶴報融媒體記者 王風嬌 通訊員 孫永生）近日，在河南省基礎教育教學研究室組織的第一批中小學多文本閱讀教學實踐研究實驗學校評選中，鶴壁市第四小學、第七中學等14所中小學榜上有名。據了解，多文本閱讀是在單位教學時間內對多個文本進行比較閱讀的方法。多文本閱讀教學能有效改善學生閱讀量小、淺閱讀等問題，為教師改革語文課堂教學、豐富語文課程資源開辟了新思路，對提高學生的閱讀能力、培養良好閱讀素養有著較大的促進作用。

　　近年來，鶴壁市多所中小學積極開展多文本閱讀教學的實踐和研究，從而擴大了學生的閱讀范圍，提高了學生的語言能力、思維能力，培養了學生的語文素養。

　　為促進河南省中小學多文本閱讀教學實踐研究實驗學校在教學實踐研究方面的制度建設、教學實施和動態管理，充分發揮實驗學校的示范引領作用，省基礎教育教學研究室將搭建工作平臺，組織規范的評選活動，采取定期和不定期相結合的方式對實驗學校組織集體視導活動，以促進實驗工作更好地落實和開展。