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“疫”路有你,心便不慌 ——鶴壁市疫情防控期間對學(xué)生開展心理疏導(dǎo)工作綜述

來源:淇河晨報編輯:李茗茜發(fā)布時間:2020-08-23 17:50:35

  市實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生在參加心理疏導(dǎo)集體活動。

  市第四中學(xué)學(xué)生在游戲中接受心理疏導(dǎo)。

  市湘江小學(xué)學(xué)生在接受線上心理輔導(dǎo)。

  今年疫情防控期間,鶴壁市教體局將師生心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)納入學(xué)校疫情防控整體部署,多措并舉開出“心理處方”,切實(shí)加強(qiáng)師生心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)。

  市教體局高度重視學(xué)生在疫情防控期間的心理健康教育,并積極采取措施引導(dǎo)全市中小學(xué)生在疫情防控常態(tài)化下積極適應(yīng)新學(xué)期,并以積極的心態(tài)投入返校復(fù)課后的學(xué)習(xí)生活。

  構(gòu)建校園心理危機(jī)干預(yù)體系

  市教體局通過召開心理健康教育專題會議,共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》《健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案(2019—2022年)》《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南(2015年)》等文件,同時對心理健康教育課程體系建設(shè)提出建議,并對構(gòu)建校園心理危機(jī)干預(yù)體系工作做出詳細(xì)安排。

  采取多渠道援助方式

  學(xué)校利用FM電臺、微信公眾號、微信群等向?qū)W生宣傳心理健康教育方面的知識,并組織學(xué)生通過書畫、繪本、微視頻、手抄報等形式,開展形式多樣的心理健康教育活動,同時邀請經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢師和教育者,為學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上授課和心理疏導(dǎo)。另外,學(xué)校還通過線上家訪等形式,及時了解學(xué)生心理動態(tài),并結(jié)合特殊學(xué)生的實(shí)際情況開展疫情防控網(wǎng)絡(luò)心理疏導(dǎo)、援助和幫扶工作。

  開設(shè)特色心理輔導(dǎo)課程

  市湘江小學(xué)開設(shè)的《病毒不可怕,一起打敗它》心理防護(hù)課,通過認(rèn)知調(diào)節(jié)、情緒策略、行為策略等3個方面,幫助學(xué)生學(xué)會一些宣泄不良情緒的方法;市實(shí)驗(yàn)學(xué)校錄制了《開學(xué)第一課》視頻和《走出心理疫區(qū)——家長的心理》健康普及視頻,同時撰寫了近兩萬字的校本教材——《心靈成長:疫情防控下兒童青少年心理問答26問》;市桃源小學(xué)錄制了“疫情防控”專題紅色講堂微課20余節(jié),引領(lǐng)學(xué)生了解疫情、戰(zhàn)勝疫情。

  積極利用各種社會資源

  市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心開通多條心理援助渠道,如熱線電話、微信、QQ、電子郵箱等,為鶴壁市未成年人及廣大市民提供免費(fèi)的線上心理援助服務(wù)。從1月31日開始,該中心的42位志愿者在心理援助通道守護(hù)了73天,其間為112人次提供了公益心理援助,幫助他們預(yù)防和減輕疫情防控所致的心理困擾。(市教體局 文/圖)

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