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3047798688@qq.com鶴壁市高中宏奧班物理教師宋莉允從教16年，立足三尺講臺，精心培育鶴壁優秀學子，所教學生多名考入清華北大。2020年，宋莉允被評為鶴壁最美教師。
作為宏奧班的教師，宋莉允擔負著學生和家長的囑托和信任，她潛心鉆研教學，只為做到“仰，不負天，俯，不負鶴壁優秀學子。”
鶴壁高中高二28班學生韓瀟：“老師上課的時候總會寫滿一黑板的板書，從來不怕累，把每一個知識點都寫得非常系統。而且非常詳細，平常我們去問老師題，不管是多么簡單的題只要是我們有一點不懂的地方，宋老師絕對會非常耐心地講解給我們。”
在采訪中，宋莉允話不多，然而在課堂上，她思維敏捷，風趣幽默，深受學生歡迎。在高中，物理學科難度較大，不少學生常常悟不深、學不透，如何調整好心態，找準思路和學習方法成了學好物理的關鍵。針對物理學科的特點，教學過程中，不善言辭的宋莉允硬是把自己逼成了“知心姐姐”。
鶴壁高中高二27班學生鄭豫黎“就是前段時間，物理有一次考的特別不好，在一次晚自習的時候就去找她。我以為找老師肯定會受老師批評的。結果老師就特別親切地看著我，就拉著我的手，然后說，坐這兒，讓我坐她旁邊，當時就感覺心里特別溫暖，眼淚一下子就出來了。老師拍著我的肩說沒事兒，沒事兒，你沒問題，絕對沒問題，特別相信我。老師就認真地幫我分析了試卷，然后找到我的問題，說我應該怎樣去做，怎樣去對待課堂，怎樣去對待考試，對我學習物理真的幫助特別大。”
鶴壁高中高二29班班主任董泳江：“因為物理學科相對來說在高中階段比較難，會有部分學生學習物理的話比較吃力，所以會有很多學生在物理學科上會遇到一些困難。宋老師用她自己學科上的一些經驗，包括她的熱心幫助學生解決了很多物理學科上的問題，特別是對物理學科的恐懼，讓他們克服掉，最終物理都取得了一些比較優異的成績。”
今年一場突如其來的疫情打亂了學校的學習計劃，如何在疫情期間保證高質量的教學，保證學習不滑坡，這對宋莉允和學生們都是一次嚴峻的考驗。為了在全年級一千四百多人的線上直播教學時呈現出高效完美的網絡課堂，宋莉允深度備課、提前練習，課后回看鉆研細節，保證學生物理成績不受疫情影響，日日精進。
鶴壁高中高二28班學生韓瀟：“在疫情期間的時候，宋老師作為一門物理課的任課老師，不但給我們建立了原題庫，而且還每天非常認真地向我們發送一些‘清北’作業。每一道題都是老師從原題庫里自己找的題，找完之后，把它整理下來，然后又轉成PDF文件，然后發到群里，然后讓我們來做練習。”
有人借“物理物理，云里霧里”來表達物理學科之難。然而，宋莉允在教學中“越是艱難越向前”，給尖子生提出了物理滿分的高標準和嚴要求，讓學生們樹立敢拿滿分，敢爭滿分的意識。為了達到這個目標，疫情期間她除了班級直播答疑，專題錄播答疑，還經常連線個別學生答疑，一連線就一兩個小時，直到學生把問題弄明白。高二29班學生常嘉敏在疫情期間物理掌握的不好，她撥通了老師的電話，剛一開口就哭了起來。
鶴壁高中高二29班學生常嘉敏：“先有安慰我吧，給我說怎么學習，就是那一段知識哪些是重點，她大概給我過一下，就是很認真也很耐心。后來她在我們班級里邊有弄一個調查就是問我們假期期間的時候學習怎么樣，那個表格就很多條很多條，很細致。她自己有跟我說，好多女生都有給她打電話，當時大家都有問題。其實那個時候覺得老師沒有特別表現出來但是其實心里頭都惦記著我們呢。”
鶴壁高中高二29班班主任董泳江：“我們班物理本來在高一學期，是一個比較薄弱的學科，特別是在幾個尖子生方面是比較薄弱的。在疫情最為嚴重的一個階段，宋老師每天為學生解答到深夜有的時候到一兩點。”
三尺講臺立德，春風化雨育人，16年來，宋莉允愛崗敬業，深耕課堂，曾經獲得“省優質課一等獎”、“省物理競賽一等獎輔導教師”、市高中“優秀教師”等稱號。2016年她擔任物理教師的高考畢業班，有7名學生考入清華北大。
高中教師是辛苦的，每天出門時星光滿天，回家時萬家燈火。每天看護數百莘莘學子，為他們的夢想筑牢根基，而家中的孩子卻沒有時間照看，往往出門孩子還在睡覺，回家孩子又已經睡著。然而宋莉允說，人生最大的幸事就是“得天下英才而教之，”不浪費學生的才智，不愧對鶴壁人民，把鶴壁的優秀學子送進名校，是她的人生目標和意義。
2020鶴壁最美教師 鶴壁高中物理教師宋莉允：“一年又一年，一批又一批的學子從這里出發走向全國各地，鐵打的營盤流水的兵，學子們奮戰在全國各地各行各業，在實現自己的價值，在貢獻自己的力量，在這一刻我覺得自己的付出更是值得的，今后我會不忘初心，牢記使命，踏踏實實踐行習總書記關于‘立德樹人’的教育囑托，不負韶華，不辜負教師這個崇高的稱號，為鶴壁人民培養出更多的優秀學子。”
鶴壁高中校長馮喜亮：“祝賀宋老師獲得鶴壁市最美優秀教師，宋老師為人師表，在教育教學方面給學校做了很多的貢獻，同樣也培養了一批又一批的學生。也感謝社會各界對我們鶴壁高中多年來長期的支持。今后我們會再接再厲，以此為契機，加強師德師風的建設，以師德師風建設來引領學校方方面面工作的提升，為鶴壁的優秀學子做好臺階鋪墊，為黨育人，為國育才。” （鶴壁廣電融媒體記者：張斌）
