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3047798688@qq.com去圖書館當(dāng)管理員，采訪達(dá)人當(dāng)小記者，指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)過把“老師癮”……寒假伊始，濟(jì)南市市中區(qū)泉海學(xué)校初一年級(jí)的同學(xué)們便開始了豐富多彩的“角色體驗(yàn)”，學(xué)生們走上不同的工作崗位，扮演不同的角色，獲得了不一樣的成長。育人的根本在于立德，“立德樹人”需要全環(huán)境的合力。圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，濟(jì)南市著力構(gòu)建家校社一體、線上線下聯(lián)動(dòng)、各級(jí)各部門共建的全環(huán)境立德樹人新格局，扎實(shí)推進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，用心用情守護(hù)未成年人健康成長。
未成年人是祖國的未來，實(shí)施全環(huán)境立德樹人是培養(yǎng)更多優(yōu)秀建設(shè)者和接班人的有效抓手。2023年以來，濟(jì)南市建好用好全環(huán)境立德樹人工作協(xié)調(diào)機(jī)制，市級(jí)層面策劃實(shí)施191個(gè)工作項(xiàng)目，各區(qū)縣落細(xì)落小659個(gè)具體任務(wù)，街道（鎮(zhèn)）、村居、學(xué)校踴躍響應(yīng)，積極開展各類學(xué)習(xí)宣傳、教育實(shí)踐活動(dòng)近萬場(chǎng)次。從“清明祭英烈”到“國學(xué)小名士”，從“童享精彩冬日”到“童樂繽紛暑期”，每一場(chǎng)活動(dòng)都成為孩子們快樂成長的注腳。
活動(dòng)載體日益豐富
多樣化賦能未成年人成長
未成年人的價(jià)值取向，決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。如何把“德”字鐫刻在學(xué)生的心上，濟(jì)南在思想引領(lǐng)上下足功夫，把滿足未成年人精神文化需求作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，大力開展富有特色的未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)，唱響愛國愛家、奮發(fā)向上的主旋律。
2024年10月20日，濟(jì)南市第十一屆“國學(xué)小名士”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)線下決賽在濟(jì)南市圖書館中心館成功舉辦。自啟動(dòng)以來，全市200余所學(xué)校、8000余名學(xué)生積極參與線上答題、線下復(fù)賽及先鋒體驗(yàn)賽、詩詞對(duì)對(duì)碰、連連看等多場(chǎng)活動(dòng)，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化全環(huán)境立德樹人，引導(dǎo)廣大青少年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀起到了積極作用。
作為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的標(biāo)桿工程，“國學(xué)小名士”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)已經(jīng)走過了11年，數(shù)百萬中小學(xué)生參與過相關(guān)活動(dòng)，2024年的活動(dòng)突出培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主題，從活動(dòng)內(nèi)容到組織形式有了更多的創(chuàng)新，開展齊誦經(jīng)典名篇、“國學(xué)小名士”進(jìn)校園等系列活動(dòng)，進(jìn)一步豐富廣大青少年兒童文化生活，為青少年弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化營造良好的社會(huì)氛圍。
在中央精神文明建設(shè)辦公室、教育部、文化和旅游部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、中國文聯(lián)、全國少工委七部門組織開展的“童聲里的中國”全國少年兒童合唱活動(dòng)中，濟(jì)南市青少年宮叮咚少年合唱團(tuán)作為山東省受邀的唯一一支合唱隊(duì)伍參加展演。來自山東濟(jì)南的“小使者”們將泉城的城市特色巧妙融入歌聲之中，以音樂為載體，傳遞著泉城人民的熱情與質(zhì)樸，展現(xiàn)了新時(shí)代少年兒童朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
近年來，為深入實(shí)施全環(huán)境立德樹人，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，不斷加大心理健康知識(shí)普及力度，濟(jì)南市把組織青少年兒童自編自導(dǎo)自演“心理劇”，作為普及心理知識(shí)、探究心理狀態(tài)、紓解心理問題的重要載體手段。
市文明辦聯(lián)合來自教育、衛(wèi)生等17個(gè)職能部門，山東師范大學(xué)等14所院校，歷下區(qū)心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)等多家機(jī)構(gòu)，推出100余件優(yōu)秀劇本，4場(chǎng)演出、29個(gè)劇目，140余名演員輪番亮相、傾情奉獻(xiàn)，近2000名觀眾現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，線上專欄瀏覽點(diǎn)贊突破百萬，4個(gè)劇目入選全省展演，《你的樣子》獲全國社會(huì)心理服務(wù)情景劇展演二等獎(jiǎng)，全市各大中小學(xué)校不斷掀起創(chuàng)演心理劇、共享好心情的活動(dòng)熱潮。
基于全環(huán)境立德樹人的傳統(tǒng)文化教育探索與實(shí)踐，濟(jì)南市還通過“請(qǐng)進(jìn)來”的方式，將非物質(zhì)文化傳人、民間藝人等優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源引入校園。濟(jì)南市剪紙非遺傳承人都婉莉、濟(jì)南市烙畫非遺傳承人孫希才、山東歌舞劇院二胡演奏家蔣靜、濟(jì)南市沙畫藝術(shù)委員會(huì)會(huì)長王繼寬……一位位優(yōu)秀匠人走進(jìn)校園，成為學(xué)生成長的“好導(dǎo)師”。
服務(wù)模式推陳出新
全方位呵護(hù)孩子成長之路
花朵的成長離不開陽光雨露。未成年人思想道德建設(shè)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，未成年人的健康成長離不開全社會(huì)的呵護(hù)與關(guān)愛。
2024年12月5日，11名小學(xué)生在萊蕪區(qū)高莊街道圣水庵村的新時(shí)代文明實(shí)踐學(xué)生驛站準(zhǔn)備乘坐校車。驛站內(nèi)配有小方凳、學(xué)習(xí)桌、飲水機(jī)、農(nóng)家書屋圖書角、電子屏、冷暖空調(diào)、高清監(jiān)控等設(shè)施，讓學(xué)生在候車的時(shí)候有位坐、有水喝、可看書。這是濟(jì)南市大力推進(jìn)全環(huán)境立德樹人工作的一個(gè)縮影。
萊蕪區(qū)統(tǒng)籌機(jī)關(guān)單位、社會(huì)組織、愛心人士等力量，打造“學(xué)生驛站”空間，為等待校車的鄉(xiāng)村學(xué)生提供遮風(fēng)擋雨的溫暖場(chǎng)所，打造學(xué)生候車“安全島”。
目前，萊蕪區(qū)共建成學(xué)生驛站369處，實(shí)現(xiàn)街道（鎮(zhèn)）全覆蓋，為近8000名鄉(xiāng)村學(xué)生搭建起暖心中轉(zhuǎn)站。學(xué)生驛站全面運(yùn)行以來，功能也在不斷拓展，除供學(xué)生候車外，還在周末、節(jié)假日、寒暑假等定期開展“大手拉小手”托管服務(wù)，日益成為學(xué)生日常學(xué)習(xí)交流的公共平臺(tái)。
帶娃上班會(huì)影響工作，留娃自己在家又擔(dān)心安全問題……暑假“帶娃難”，成了不少家庭的煩惱。為了破解暑期學(xué)生看護(hù)難，2024年暑假，濟(jì)南高新區(qū)探索出“政府主導(dǎo)、社會(huì)支持、多方參與、志愿服務(wù)”的暑期公益托管服務(wù)模式，“暑期學(xué)生成長共同體”成了暑期家校合作帶娃的最佳紐帶。全區(qū)已組建2184個(gè)學(xué)生成長共同體，8000余名中小學(xué)生享受到公益托管服務(wù)。
現(xiàn)如今，濟(jì)南市未成年人思想道德建設(shè)工作組織更具活力、陣地更加豐富、形式更加多元，充滿蓬勃生機(jī)，極具特色的未成年人思想道德建設(shè)工作局面正逐步形成。著眼未來，濟(jì)南將繼續(xù)開展豐富多樣的教育活動(dòng)，打造協(xié)同育人新生態(tài)，構(gòu)建全環(huán)境立德樹人新格局，扎實(shí)推進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，力求為孩子們的成長之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基石。（濟(jì)南日?qǐng)?bào)·愛濟(jì)南記者史春勇通訊員閆萬碩）
