邯鄲魏縣：寓教于樂情系教壇 知行合一愛灑“花朵”

　　中原新聞網邯鄲訊（通訊員郭付林 楊海永）“鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，王琳燕系魏縣第一小學教師，中小學一級教師。從教十七年來，一直奮斗在教育第一線。她樂于在課堂上和孩子們遨游知識的海洋，享受帶給孩子們積極向上、健康和諧的校園生活。她堅守在課堂，相信每一個孩子都是一粒種子，都有花期。她把人生定位在三尺講臺，把愛澆灌在祖國的“花朵”上。

　　鉆研教材，突破自我。任教以來，她力爭做一名成長型教師，“啃”教材、研讀學生、跟著學校團隊搞研究……她自己說，她要和孩子們享受校園生活，暢游書海；要和孩子們走進現代課堂，解鎖科技。在做好常規教學工作的前提下，她注重研討教改新趨向，讓學生做課堂的主人。作為一名班主任，她勤與學生溝通，看到學生們思維碰撞熠熠生輝的眼睛，她說那是最燦爛的花。

　　情系教壇，收獲歡樂。她愛崗敬業，熱愛學生，把教育事業視為神圣的事業為之奮斗。她的同事說她是個“大忙人”，下課回來的最晚，學校活動參與的最多。她的學生說最愛聽她的課，課堂上能聽到有趣的故事、分享日記感悟、感受文中主人翁的喜怒哀樂。她課內注重學生的實踐教育，把握課堂教法、學法的指導；課外同學生做閱讀打卡、背古詩、投稿等。春的播種秋的收獲，得到的是學生的喜愛、家長的認可。

　　課題引領，堅守崗位。她在教學中摸索探究，努力鉆研業務知識。她撰寫了大量論文，開展課題研究，以實現專業化發展。王老師參與的省課題《學校、家庭、社區相結合的感恩教育的研究》已結題；參與的市課題《信息技術條件下的小學語文自主學習模式研究》已結題；參與的市“十三五”課題《小學語文課堂培養學生表達交流能力的研究》已結題；參與的課題《小學語文課堂教學環節中教師運用思維導圖的研究》已做結題匯報；并于今年申請了市教育規劃個人課題，收獲的背后是汗水，是加班零點后回家的路上自己為自己壯膽的歌聲、累的回到家躺在沙發上蜷縮的身影……她說她不退縮，只為了那份堅守！

　　揮灑汗水，成就榮譽。她先后被評為市“優秀教師”“骨干教師”，縣“名師”“師表標兵”“青年之星”“優秀少先隊輔導員”“優秀教師”“藝術教育先進工作者”等，并多次獲得政府嘉獎。一次次驕人成績，一份份帶有汗水的榮譽，她卻說累并快樂著，這只是她做了該做的事。

　　2018年，她加入了市曹瑞杰名師工作室，她樂于跟隨志同道合的教育精英奔走在教育的路上，向每一個同行者學習。

　　愛是教育的靈魂，她有對工作的責任心、行動力和堅守力，她要為現代教育添磚加瓦，做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的老師。“種花容易樹人難”， 三尺講臺上，她愿意奉獻青春和熱血，把滿腔熱情灑向祖國的春天，為教育事業揚帆拓航，奮斗終身。