深耕課堂見真章,共研共思向未來。為提升教師專業素養與寫作能力,深化小學數學課堂教學改革。“邯鄲市小學數學優質示范觀摩會”在世紀路小學舉行,邯鄲市教科研研中心小學數學教研員、經開區教師發展中心主任、名校長工作室成員等300余人參加了本次活動。
來自不同區縣的老師分別為大家分享了《“鄲等你來”設計研學一日游方案》、《八寶龍燈舞萬回 燈光趵璨百花臺》、《繪夢母校——繪制校園平面圖》、《確定起跑線》、《校園改造工程師》案例,有力、生動地詮釋了新課標對項目式學習的要求:以真實情境中的問題為起點,引導學生用數學眼光觀察現實世界;通過合作、實驗、調查等方式,發展學生的核心素養,尤其是應用意識和創新意識;打破學科邊界,讓學生在解決復雜問題中體會數學的聯結性;注重過程性評價,關注學生在項目中的思維發展與實踐能力。
邯鄲市教科研中心小學數學教研員劉老師為本次活動做總結發言。她指出,項目式學習更強調以學生為中心,通過真實問題的探究過程,將數學知識與實際生活緊密結合,讓學生在實踐中深化對概念的理解。這種學習方式不僅能夠激發學生的興趣,還能培養他們解決實際問題的能力,為未來的學習和生活奠定堅實基礎。所以,教師在設計項目時應注重引導學生主動思考,鼓勵其提出自己的見解,并在合作中學會傾聽與表達,從而實現全面發展。