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把脈課堂，助力專業(yè)成長

——邯鄲市叢臺區(qū)叢陽小學(xué)課堂節(jié)開展“推門聽課”活動

　　陽春三月，百花齊放，為了提升教師業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，3月23日，邯鄲市叢臺區(qū)叢陽小學(xué)開展“預(yù)約式”推門聽課活動。本次推門聽課主要針對35歲以下年輕教師，創(chuàng)設(shè)“邊教邊研”的濃厚氛圍，不斷提升執(zhí)教水平，使教師能互相取長補(bǔ)短，資源共享，努力營造一個(gè)有實(shí)效、優(yōu)質(zhì)化的課堂。

　　他們時(shí)而欣慰微笑，時(shí)而凝神沉思，時(shí)而抬頭觀察，時(shí)而奮筆疾書……他們在觀察，教師的授課是否遵循了教師主導(dǎo)學(xué)生主體的原則；他們在思考，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)了教學(xué)的三個(gè)維度；他們在分析，教師教學(xué)的重難點(diǎn)是否突出，教學(xué)流程是否合理；他們在聆聽，教師的講解是否清楚明白……他們細(xì)心捕捉著課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。教導(dǎo)處張新云副校長說：“推門聽課，聽的是教師的常態(tài)課，我們更能發(fā)現(xiàn)課堂上的真實(shí)情況，真正了解教師在教學(xué)中的不足，以及值得借鑒的亮點(diǎn)，激勵(lì)著教師鉆研教學(xué)，革新教學(xué)。

　　肖云校長深入課堂，并在每節(jié)課后現(xiàn)場與授課教師進(jìn)行面對面交流，從文本解讀、目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容取舍、流程安排、教法選擇、語言表述、板書設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)置等方面作點(diǎn)評，肯定老師們的教學(xué)亮點(diǎn)，指出老師們教學(xué)中的不足，為老師們提出良好的改進(jìn)建議，解答老師們的教學(xué)困惑，激勵(lì)老師們在教學(xué)上狠下功夫，讓課堂更精彩，讓教學(xué)更高效，激流勇進(jìn)。