邯鄲市叢陽片區開展科學聯片教研活動

       中原新聞網邯鄲訊（通訊員齊麗翔）　“一朵花開不是春，百花齊放春滿園”。為進一步深化課程改革，優化課堂教學模式，促進教師專業化發展，活躍教研氛圍，并充分利用教育資源，激發教師學習、研究和改革的積極性，切實發揮校際教研的獨特作用，創造相互開放、共同發展的教研環境，整體提高教育教學質量，5月25日，邯鄲市叢陽片區小學科學聯片教研活動在學步橋小學如期舉行。本次主題教研活動是由學步橋小學趙亮老師執教的低年級精備課《給小鳥一個家》課例展示。

　　趙亮老師借助信息技術2.0創設問題情境, 引領學生在探究中體驗,在體驗中探究,充分感悟科學探究的樂趣與意義。在課堂中體現了科學學科的本質 —— 科學課不是教知識, 而是教孩子科學研究的方法。

　　通過趙老師的精彩講解，學生也熱情高漲，積極參與到課堂中，動手實踐給小鳥設計了舒適的家，課堂變得更加豐富多彩了。
 

　　課后的評課活動，老師們各抒己見，紛紛指出教學的亮點及有待改善的地方，并針對每一個教學細節都做了很好的剖析與概括，讓授課及評課教師都受益匪淺。
 

　　本次教研活動的開展，有效促進了教師的專業發展。“教而不研則淺，研而不教則空。”這次教研活動收獲滿滿！ 老子曰:“合抱之木，生于毫末；九層之臺， 起于壘土。”學校課堂亦是如此，學無止境，教藝無涯。老師們表示，在課堂研究路上，定會一直探索著、碰撞著、收獲著……