揭開信息技術(shù)2.0神秘的面紗——邯鄲市叢陽(yáng)小學(xué)開展第十四次校本研修

　　中原新聞網(wǎng)邯鄲訊（通訊員齊麗翔）有一種學(xué)習(xí)，沒有參與，你不會(huì)知道精彩紛呈； 有一種交流，沒有融入，你不會(huì)知道豁然開朗。2021年8月27日上午，邯鄲市叢臺(tái)區(qū)叢陽(yáng)小學(xué)開展第十四次校本研修。此次培訓(xùn)在肖云校長(zhǎng)和張新云、范月淑副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，由教導(dǎo)處和電教處負(fù)責(zé)實(shí)施。采取理論學(xué)習(xí)和實(shí)操相結(jié)合的方式，一是對(duì)30個(gè)微能力點(diǎn)的解析與應(yīng)用；二是希沃白板5中各種功能的實(shí)操演示。

　　教導(dǎo)處張新云副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)對(duì)新時(shí)代老師的重要性：信息技術(shù)服務(wù)于課堂，通過信息技術(shù)和教育的深度融合，讓教研更深入、讓教育更愉悅、讓教學(xué)更高效、讓學(xué)習(xí)更自主。
 

　　電教處范月淑副校長(zhǎng)針對(duì)希沃白板5的應(yīng)用，深入淺出地講解了：信息技術(shù)手段如何更好的服務(wù)于教師，使學(xué)生收益，讓課堂更生動(dòng)有趣。
 

能力點(diǎn)解析與應(yīng)用
 

　　培訓(xùn)過程中，李肖白副書記以課例為引領(lǐng)，用一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的案例，對(duì)30個(gè)微能力點(diǎn)和考核指標(biāo)進(jìn)行了解讀，深入淺出地為參訓(xùn)老師們?cè)敿?xì)詮釋了微能力點(diǎn)在實(shí)際教學(xué)中與信息技術(shù)的融合創(chuàng)新。對(duì)微能力點(diǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)中所需的軟件工具進(jìn)行了全面的介紹。
 

A1能力點(diǎn) 技術(shù)支持的學(xué)情分析

B1能力點(diǎn) 技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)

希沃5實(shí)操與演示
 

　　特邀希沃白板專家胡玉婷老師對(duì)希沃白板5的功能進(jìn)行演示，并針對(duì)實(shí)用于每個(gè)學(xué)科教師的使用技巧進(jìn)行詳細(xì)的講解。
 

全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)
 

　　通過此次培訓(xùn)，教師們能充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用能力的重要性，并在今后的教學(xué)中，逐步提升自身的信息技術(shù)應(yīng)用能力，為課堂教學(xué)注入心得活力，點(diǎn)亮精彩課堂。

　　現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)教育中發(fā)揮著重要作用。它改變了教師陳舊、呆板的教學(xué)觀念和教學(xué)手段，用生動(dòng)的表現(xiàn)形式讓學(xué)生感興趣，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也打破了傳統(tǒng)的家校聯(lián)系方式，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，讓教師與家長(zhǎng)更加科學(xué)、便捷的溝通。信息技術(shù)2.0的到來，為小學(xué)教育的發(fā)展開辟了一條新的路徑。