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教育是國之大計、黨之大計。教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。
2020年高考，莘縣本科上線3777人。該縣用三個月時間，基本完成84個學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，為破解大班額爭取了時間，贏得了主動。近年來，莘縣把教育作為基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性的事業(yè)，納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，科學(xué)謀劃，頂層設(shè)計，綜合施策，優(yōu)化教育資源配置，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
學(xué)區(qū)制改革取得突破性進(jìn)展，校長職級制改革獲得縣委、縣政府大力支持，縣管校聘工作正在籌備……今年4月，莘縣教育和體育局新一屆班子上任以來，莘縣教育革故鼎新、攻堅(jiān)克難、勇于進(jìn)取，在不斷改革創(chuàng)新中，突顯特色，莘縣教育高質(zhì)量發(fā)展蓄勢待發(fā)，創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績。
聚焦基礎(chǔ)設(shè)施堅(jiān)持教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展
新時代賦予了教育前所未有的重任。唯有銳意改革、激勵創(chuàng)新，才能讓教育改革發(fā)展持續(xù)深入，才能朝人民滿意的目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。近年來，莘縣縣委、縣政府高位統(tǒng)籌，堅(jiān)持把推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展作為改善民生、建設(shè)幸福莘縣的重要內(nèi)容，將其始終擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，全縣教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
美麗的校園環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，完備的運(yùn)動場館……如今，在莘縣，無論是縣城中小學(xué)校還是農(nóng)村中小學(xué)校，辦學(xué)條件都發(fā)生了極大的變化。莘縣雖然財力較為薄弱，但縣委、縣政府堅(jiān)定信
念，再窮不窮教育，再苦不苦孩子。在依法保障教育經(jīng)費(fèi)“三個增長”的基礎(chǔ)上，該縣積極籌措資金，優(yōu)先安排教育投入：投資6.27億元，建成中小學(xué)、幼兒園建設(shè)項(xiàng)目115個，消除了66人以上超大班額，提前完成第三期學(xué)前教育行動計劃，順利通過國家義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收；4月份以來，投入資金1.6億元，新建和改擴(kuò)建學(xué)校項(xiàng)目84個，新建115處學(xué)校宿舍、餐廳，對全縣所有中小學(xué)進(jìn)行維修改造，確保其基礎(chǔ)設(shè)施更加完善。2020-2022年，該縣計劃建設(shè)莘縣一中新校一期、陽平路學(xué)校、北街學(xué)校、國棉學(xué)校二期、青少年校外實(shí)踐活動基地；高標(biāo)準(zhǔn)籌建魯西農(nóng)業(yè)農(nóng)民職業(yè)學(xué)院；實(shí)施特殊學(xué)校搬遷。2021年，該縣規(guī)劃建設(shè)電廠學(xué)校、高鐵新城部分學(xué)校，完成43處農(nóng)村中心小學(xué)餐廳宿舍和50處鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全小學(xué)附設(shè)幼兒園的建設(shè)。
同時，該縣不斷加快教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)進(jìn)度。為吸引優(yōu)秀教師在農(nóng)村長期從教、安心從教，該縣計劃完成408套農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，2021年完成300套，2022年完成108套，并配齊配全各種生活學(xué)習(xí)用品。建成后，農(nóng)村教師工作和生活條件將得到有效改善。
聚焦立德樹人堅(jiān)持教育高質(zhì)量發(fā)展
2018年，畢業(yè)于莘縣張魯初中的呂玉生，參加了蘇沃洛夫國際軍事比武競賽。作為第二車組駕駛員，他所在的車組斬獲單車賽第一名、接力賽第一名，同時打破了該項(xiàng)比賽記錄。呂玉生被組委會評為“最佳駕駛員”，被所屬軍區(qū)記一等功。
呂玉生取得的成績，正是莘縣深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一個縮影。近年來，該縣通過推進(jìn)“中小學(xué)生體育聯(lián)賽”（籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、田徑“聯(lián)賽”）活動，舉辦全縣中小學(xué)生、教師合唱大賽，中小學(xué)生書畫大賽和文藝演出等活動，促進(jìn)學(xué)生藝體發(fā)展。該縣開展中小學(xué)生“創(chuàng)新發(fā)明之星”評選活動，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新熱情、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新型人才的成長空間。
莘縣還充分發(fā)揮紅色教育優(yōu)勢，定期開展紅色教育研學(xué)，讓學(xué)生能夠認(rèn)識到祖國的繁榮昌盛是由無數(shù)先烈前赴后繼、英勇犧牲得來的，從而培養(yǎng)學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。
該縣充分發(fā)揮職業(yè)教育的職能，為下崗再就業(yè)、崗前培訓(xùn)、在崗人員提供知識更新服務(wù)，每年培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1000余人次，有力推動了莘縣新農(nóng)村建設(shè)和縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。職業(yè)教育快速發(fā)展。該縣職教中心新設(shè)3D打印、無人機(jī)、高鐵、新能源汽車等社會急需專業(yè)，并與臨沂大學(xué)聯(lián)辦“3+4”本科貫通培養(yǎng)，定向培養(yǎng)人才。
該縣深化課程改革，重視教研科研，構(gòu)建先學(xué)后教、靈活開放的教學(xué)模式，營造自主學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境，提高了課堂教學(xué)效率。近年來，全縣中小學(xué)畢業(yè)合格率保持在98%以上，中考、高考成績始終位居全市前列，一大批學(xué)子步入清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、南開大學(xué)、武漢大學(xué)等全國重點(diǎn)院校。
聚焦教師待遇“真金白銀”提升尊榮感
落實(shí)生均50元的教師績效工資增量，為義務(wù)教育階段班主任每月增加津貼100元，落實(shí)教師生均80元的小學(xué)生課后延時服務(wù)費(fèi)……8月21日，全縣教育工作大會上縣委書記王峰承諾，將加大投入，提高教師職業(yè)尊榮感，增強(qiáng)教師職業(yè)的自豪感，吸引教師安心從教。
近年來，莘縣加大投入力度，提高教師工作待遇，增強(qiáng)教師從教的吸引力。今年6月底，該縣教體局組織全縣9000多名教師到優(yōu)質(zhì)醫(yī)院體檢，有效保障了教師的身體健康。莘縣正將“花‘真金白銀’，大力提高教師地位和榮譽(yù)感，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)”這個目標(biāo)，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
據(jù)悉，莘縣將加快農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)進(jìn)度，配齊配全各種生活用品，讓教師們工作舒心、生活溫馨。“為教師配備彩電、冰箱、洗衣機(jī)、電腦等生活學(xué)習(xí)用品。”在全縣教育工作大會上，王峰擲地有聲、信心十足，“建設(shè)古城鎮(zhèn)中心小學(xué)等12所學(xué)校408套農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房。2021年建設(shè)300套，2022年全部建成投入使用，解決農(nóng)村教師住宿問題。”
莘縣出臺的《推進(jìn)教育質(zhì)量發(fā)展的意見》中提出，優(yōu)化中小學(xué)教師職稱評聘辦法，城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升職稱必須具備農(nóng)村一線執(zhí)教經(jīng)歷，城區(qū)優(yōu)秀教師到農(nóng)村中小學(xué)任教可根據(jù)任教年限，給予一定的政策鼓勵。
“始終將教育投入作為全縣財政的‘第一投入’，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。”王峰表示，要嚴(yán)格遵守“三個一”理念，上一個項(xiàng)目也要建學(xué)校，有一個編制也要留給教師，有一元錢也要花在孩子們身上，向全社會發(fā)出重視教育、大抓教育的鮮明導(dǎo)向和強(qiáng)烈信號，“崇文重教、尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要努力讓教師成為令人羨慕、倍受尊敬的職業(yè)。”
聚焦教育改革激發(fā)高質(zhì)量發(fā)展動力
在城區(qū)任教的教師張彩杰今年來到燕店聯(lián)校支教，目前，莘縣有近200名城區(qū)學(xué)校教師和她一樣分別到農(nóng)村學(xué)校支教。
出現(xiàn)這種變化的原因，在于今年全縣教育工作大會后，莘縣積極推進(jìn)了教師職稱評聘改革。該縣出臺政策要求城區(qū)教師晉升高一級職稱，必須有一年農(nóng)村學(xué)校經(jīng)歷，有效促進(jìn)城區(qū)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校合理流動，實(shí)現(xiàn)了教師隊(duì)伍均衡配置和教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
同時，該縣還積極探索鎮(zhèn)（街）學(xué)區(qū)制改革。該縣按照“成熟一個，建設(shè)一個”的原則，因地制宜地探索推進(jìn)學(xué)區(qū)制管理改革，實(shí)現(xiàn)了學(xué)區(qū)內(nèi)資源配置、師資調(diào)配、教學(xué)管理、教學(xué)研究、學(xué)校招生、質(zhì)量評價“六統(tǒng)一”，形成義務(wù)教育學(xué)校管理新格局。
“學(xué)區(qū)制有效統(tǒng)籌了九年一貫制招生，保障適齡少年兒童就近對口入學(xué)。”新任柿子園學(xué)區(qū)主任王炎冰說，通過聯(lián)合共建，實(shí)現(xiàn)了學(xué)區(qū)中小學(xué)教師資源共享，整體提升教師學(xué)科技能和專業(yè)素養(yǎng)。
昂首步入新時代的莘縣，處處洋溢著干事創(chuàng)業(yè)的激情，書寫了后發(fā)趕超、化育桃李的新時代璀璨篇章。“教育興則莘縣興，教育強(qiáng)則莘縣強(qiáng)。我們將加倍努力，負(fù)重拼搏，聚焦重點(diǎn)，謀劃突破，推進(jìn)莘縣教育高質(zhì)量發(fā)展！”莘縣教體局局長田丹信心滿滿地說。
