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開展教學研討
滾滾江流，浪花淘盡英雄；悠悠歲月，教育各領風騷。2019年2月以來，莘縣大王寨鎮中心初級中學在校長馮雷成等新一屆校委會的帶領下，從小事、實事抓起，一步一個腳印，走出了一條屬于自己的創新發展之路。
校長馮雷成審時度勢，結合當地學生基礎偏差、學習習慣不好的實際情況，制定了“嚴、細、實”的工作思路和“掃好地、跑好步、吃好飯、就好寢、讀好書、寫好字、學好習”的“七好”目標，取得了扎實成效。經過一年多來的發展，學校在校生從原來的不足370人發展到現在的750余人。
狠抓學生習慣養成，教學管理高效精細
大王寨中學從學生言行舉止、書寫、閱讀、口頭表達、按時作業、準時到校、個人衛生、尊敬老師等方面，采取多種措施，狠抓學生習慣的養成。
學校實行小組長負責制，小組成員對本組組長負責，小組長對班干部和班主任負責。組長負責組織本組成員的課堂討論、組員作業的檢查與督促、自習課紀律的維持、學生學習習慣的監督等等，并且帶領本組制定組規、組約。
教學質量是學校發展的生命線。學校以教學為中心，以活動為載體，立足課堂，狠抓教學管理，細化教學環節，加大教研力度，夯實教學常規。
部分學科實行周期檢測。根據學校實際情況，初一主要以數學和英語為主，初二主要以數學、英語、物理為主，初三主要以數學、英語、物理、化學為主。檢測結束后，各任課教師立即進行批改，做好講評，及時把成績交給年級組。
校園文化引領成長，特色課程張揚個性
校園文化是一所學校的靈魂。學校特別注重文化引領，校門兩側墻壁上布置了醒目美觀的宣傳模塊。社會主義核心價值觀、國旗法、國徽法、國歌、三風一訓、“七好”目標等，都是其中的內容。
學校花壇的周圍合理設置了多個宣傳欄，教學樓三個樓層分別以傳統文化、學生行為習慣、名人名言為主題，走廊布置了班級天地，教室布置了守則、規范、上課常規、考試常規等，真正實現了讓墻壁“說話”，用文化引領人，用環境浸潤人。
學校根據學生興趣愛好，增設了四門特色校本課程：泥塑、器樂、剪紙折紙、書法，并聘請專業老師，每周二下午到校上課指導，培養學生特長。為了培養學生良好的書寫習慣，提高書寫能力，學校每天下午6：30到6：50增設了20分鐘的習字課。
學生活動精彩紛呈，家校共育凝神聚力
為了活躍學生的生活，培養學生高尚的情操，學校結合實際情況，每學期都舉行豐富多彩的課外活動，如演講比賽、經典誦讀大賽、趣味運動會、文藝匯演等。這些活動的開展，豐富了學生的業余生活。
政教處、教務處、年級組、教研組在學校統籌安排下，給學生搭建平臺，積極組織學生參加市縣各類比賽，讓學生的個性風采得以展示，讓學生感受到班級、學校的集體力量，增強了學生責任感和集體榮譽感。
家庭教育是孩子成長的關鍵。學校設立“家長學校”，成立“家長委員會”，讓家長參與學校教育教學管理。每班每天邀請四位家長來校進班聽課，通過到家家訪、召開家長座談會等形式，增強家長責任意識和信任度，使學校教育與家庭教育之間產生合力，家校攜手共同為孩子的成長保駕護航。
傾情育桃李，芬芳滿校園。未來，莘縣大王寨鎮中心初級中學將秉承“以人為本，快樂成長”的辦學目標，繼續凝神聚力謀發展，齊心協力抓落實，讓學生在家門口享受到優質教育。
