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3047798688@qq.com師范教育是培養(yǎng)教師的主陣地、主渠道，是提升教育質(zhì)量的動力源泉，是國家脫貧攻堅的根本支撐。高質(zhì)量的幼兒園教師隊伍是保證學前教育質(zhì)量的核心，是學前教育事業(yè)健康發(fā)展的根本保障。
聊城幼兒師范學校是全省較早進行專科層次幼兒園師資培養(yǎng)的學校之一，形成了以學前教育、小學教育專業(yè)為主體，以音樂表演、美術(shù)設(shè)計與制作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等藝術(shù)教育為特色的專業(yè)發(fā)展格局。建校以來，學校為聊城乃至魯西培養(yǎng)了大批職業(yè)道德高尚、教育理念先進、專業(yè)知識與能力扎實的教育人才。
強化黨建引領(lǐng)，在培根鑄魂上下功夫——思想是行動的先導，學校始終把黨的建設(shè)擺在首位，在培根鑄魂和價值引領(lǐng)上下功夫。
一是強化黨建驅(qū)動。學校按照“黨建領(lǐng)航·思政鑄魂”工作思路，大力實施“1136”工程，發(fā)揮黨委領(lǐng)導核心、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用以及黨員先鋒模范作用，推動黨建工作與教育改革發(fā)展同頻共振、同步發(fā)展。
二是強化思政教育。學校堅持“思政課程引領(lǐng)、課程思政滲透、日常教育融合”，依托“聊幼思政講堂”“黨員聯(lián)系班級”等載體，推進思想政治工作和教育教學深度融合，實現(xiàn)全員全過程全方位育人。
三是突出實干擔當。學校健全正向激勵機制，深入開展“五個先鋒模范”“最美教師”“聊幼之星”等創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導全校上下干在實處，走在前列；堅持弘揚主旋律，傳播正能量，講好師生故事，推動線上線下、課內(nèi)課外形成育人合力。
立足專業(yè)發(fā)展，在職業(yè)引領(lǐng)上下功夫——學校突出教師教育“專業(yè)性”和師范生“職業(yè)性”，注重專業(yè)發(fā)展與職業(yè)崗位對接。
一是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。學校加強人才引進力度，持續(xù)優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。實施“青藍工程”，支持省級中等職業(yè)教育名師工作室建設(shè)，搭建教師專業(yè)成長平臺；聘請一線專家組建專業(yè)建設(shè)委員會，邀請聘請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人講授專業(yè)選修課，形成一支穩(wěn)定的高水平專兼職教師隊伍。
二是深化課程改革，打造高效課堂。學校以省級精品資源共享課程建設(shè)為抓手，構(gòu)建校級精品資源共享課課程體系，整體提升學校課程建設(shè)水平；通過骨干教師示范課、青年教師驗收課、隨堂推門聽課等形式，加強教學研究，建立高效課堂，提升課堂教學質(zhì)量。
三是加強教育實踐。學校系統(tǒng)設(shè)置專業(yè)技能必修課程和選修課程，強化從教技能考核，積極組織學生參加各級各類技能大賽，全方位強化學生的專業(yè)技能；牽頭成立“聊城市學前教育專業(yè)聯(lián)盟”，構(gòu)建“校園合作一體化”人才培養(yǎng)體系，提升學生實踐能力。
堅持五育并舉，在全面發(fā)展上下功夫——學校堅持立德樹人根本任務(wù)，在德智體美勞上下功夫。
一是重視養(yǎng)成教育。學校堅持以德育德，按照“四有好老師”“四個引路人”標準，踐行“明德·篤行”校訓，制定師生行為規(guī)范，重視未來教師氣質(zhì)培養(yǎng)；實行入職宣誓制、師德承諾制，強化師德師風考核，打造優(yōu)良校風、教風、學風。
二是堅持文化育人。學校堅持以智育德，促進知識傳授和價值觀塑造有機融合。深入挖掘體育和美育的育人功能，開足開齊課程，傳承體育精神，提升審美情趣，構(gòu)建以主題教育、文體活動、社團活動為主要內(nèi)容的文化育人體系，打造師范特色校園文化，持續(xù)鞏固文明建設(shè)成果。
三是突出實踐育人。學校創(chuàng)新開展勞動教育，將勞模精神、工匠精神融入課堂教學，融入日常學習生活，融入人才培養(yǎng)全過程；依托社會實踐、志愿服務(wù)活動構(gòu)建實踐育人體系，大力培育學生“干一行、愛一行、專一行”的職業(yè)品質(zhì)。
教師教育是教育事業(yè)發(fā)展的工作“母機”，事關(guān)教育發(fā)展質(zhì)量。學校將繼續(xù)堅守師范教育初心，緊緊圍繞黨的十九大作出的“辦好學前教育，實現(xiàn)‘幼有所育’”重大決策部署，聚焦“部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地”戰(zhàn)略舉措，搶抓機遇、主動作為，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展持續(xù)提供人才支撐。
（作者系聊城幼兒師范學校黨委書記、校長）
