茌平三中英語教師張迎新
“語言學習從高一開始就要向高考看齊,特別是高考改革后,更要注重綜合能力的培養……”
談及“新高考”下的英語教學方法,張迎新打開了話匣子。
張迎新是茌平三中高三年級的一位英語老師。從1993年大學畢業,2007年到茌平三中就職,回憶近30年的從教生涯,張迎新直言,她從未感覺有過職業倦怠期。
“我所做的工作,就是跟學生打交道,跟知識打交道。”任教以來,她始終堅守在英語教學一線。結合多年從教經驗,她堅持“高考導向”的教學方法,在教學方式上創新,在教學內容上尋求突破,在挖掘學生學習興趣的同時,尋求教與學的結合點,促進教學質量的穩步提升。如今,她所帶班級的英語成績,在校內名列前茅。
27年的粉筆春秋里,除了教育教學能力的提升,教師這份工作,也給張迎新帶來了一些改變。“我見證了無數孩子的成長,而這群孩子們也促使我努力向前。”從剛入職時的經驗不足、面對學生時的不知所措,到如今對英語學科教學的精鉆細研、在班級管理上的游刃有余,談及自身的成長,張迎新笑著說,是孩子們的信任,成就了現在的自己。
“有時候,我也會想我為什么選擇教師這個職業。”初為師者,她給予學生們大姐姐般的溫暖與關懷。教齡漸長,她也完成了自身從“孩子”向“成人”角色的轉變,以更寬容、平和的態度對待學生。教學上,她深度鉆研;對待家長,她做好溝通,努力搭建家校連心橋……
“我并沒有什么感人的故事,但我想的,只是用心做教育,為孩子們的明天全力以赴。”采訪最后,張迎新如是說。