聊城茌平田波：以校為家育桃李

茌平三中教師田波

　　“放了假最想做的事就是睡覺，可還是準時在早上五點半就醒。”茌平三中教師田波笑著說。

　　這或許是他當班主任多年的“后遺癥”。五點半起床，六點盯早操，隨后是盯早自習、上課、盯晚自習、組織學生回宿舍……除了晚上回家休息，一天24小時，田波幾乎近18個小時均在校。學校如家，是田波的愛人與孩子對他的一致評價。

　　今年是田波入校的第13個年頭。十余載教學生涯里，他已完整帶過三屆茌三學子。“身為教師，我可能干不成什么大事，只能做一些瑣碎的事情，平淡無奇地重復著昨天的故事。”回首教學路，田波如是說。

　　身為信息技術教師，在課堂上，他精磨課程，全力帶領孩子們學習計算機的操作與應用；作為班主任，面對千頭萬緒的學生管理工作，他傾注心血與汗水，為孩子們的學習與成長保駕護航；有的孩子在考前容易緊張，他便及時進行心理疏導，緩解孩子們的焦慮情緒；有的孩子不習慣寄宿生活，他便及時對學生加以引導，努力使學生適應在校生活……

　　今年9月，學校心語室——“心靈驛站”正式啟動，田波也積極參與心理輔導工作，成為了心理教師團隊中的一員。

　　“高中生正處青春期，容易產生逆反心理，性格也更為敏感。”結合多年的班主任經驗，田波一邊學習專業的心理教育知識，一邊全力為孩子們提供服務。在近2個月的時間里，他為幾十位孩子提供過心理咨詢服務，也見證了無數學生的成長。

　　“把平凡的事做好，就是不平凡。”在田波看來，教師這份工作雖然辛苦、瑣碎，但也支撐著無數學生的成長，意義非凡。