聊城開發(fā)區(qū)：回歸教育本位 助力幼兒成長

　　“玩”是孩子的天性。把游戲的權(quán)利還給孩子，用游戲點(diǎn)亮孩子的生命，方能更好促進(jìn)幼兒的健康成長。

　　10月12日上午，開發(fā)區(qū)蔣官屯街道中心幼兒園內(nèi)熱鬧非凡，聊城市教體局及開發(fā)區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人、聊城市各縣市區(qū)幼兒園園長及業(yè)務(wù)園長、業(yè)務(wù)主任等百余人齊聚一堂，共同觀摩該園的戶外自主游戲活動(dòng)，在交流與切磋中推進(jìn)聊城幼兒自主游戲的發(fā)展。

　　創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境 投放生態(tài)材料

　　挖河道、堆沙堡、搭沙橋、研究干沙濕沙、開展情景游戲……當(dāng)天，蔣官屯街道中心幼兒園大三班的孩子們穿梭在沙水區(qū)，玩得不亦樂乎。

　　“在沙水區(qū)，我們根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)投放了低結(jié)構(gòu)材料及設(shè)備，比如大型的木質(zhì)玩沙設(shè)備、輪胎山以及小型攀爬架，沙水工具、沙灘玩具等供幼兒選擇，逐步提高幼兒的物理思維和自主探究能力。”本次觀摩會(huì)解說員、蔣官屯街道中心幼兒園教師高巖偉說。

　　操場(chǎng)西側(cè)的戲水玩泥區(qū)，簡單的膠泥在孩子們手中發(fā)揮了淋漓盡致的作用，創(chuàng)造出了屬于他們自己的快樂。

　　“戲水玩泥區(qū)是集玩泥、戲水、種植、觀賞、探索于一體的，這一區(qū)域的水都是可以循環(huán)的，水車那邊的水閘一開，整個(gè)區(qū)域里的水就活起來了。”高巖偉介紹，“這樣既避免了與沙水區(qū)游戲經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)出的部分重復(fù)性，又保證了玩泥區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，還拓展了幼兒探索水中生物的新內(nèi)容。”

　　在觀摩中，參會(huì)人員紛紛表示受益頗豐。“游戲環(huán)境劃分多元，游戲材料投放豐富，孩子們成為了游戲的真正主人，這將是我們幼兒園在自主游戲推行中的方向性引領(lǐng)。”東昌府區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園副園長齊真真說。

　　游戲生成課程 課程引領(lǐng)游戲

　　“我有特權(quán)，要馬上趕到消防大隊(duì)。”在騎行區(qū)，一名大二班的小朋友因騎車時(shí)壓線、闖紅燈，被路口的小交警攔下，在場(chǎng)的觀摩人員都被這個(gè)場(chǎng)景吸引了過來。

　　高巖偉給觀摩人員展示了幼兒在騎行區(qū)開展自主游戲的思維導(dǎo)圖，“我們引導(dǎo)幼兒針對(duì)‘被小交警三次黃牌罰下，不能再騎小車了怎么辦？’這個(gè)問題進(jìn)行了討論，孩子們各抒己見，最讓老師感到吃驚的是一個(gè)小朋友提出來去駕校重新學(xué)習(xí)交通規(guī)則，于是我們?cè)隍T行游戲中又增加了新的游戲環(huán)節(jié)――‘學(xué)駕照’。漸漸地，違反交通規(guī)則的小朋友越來越少了。”

　　蔣官屯街道中心幼兒園一直用思維導(dǎo)圖的方式記錄教師與幼兒在主題游戲中的親身體驗(yàn)、努力的過程，以及產(chǎn)出的經(jīng)驗(yàn)，日積月累，形成了自主游戲課程。

　　“騎行游戲課程所涉及到的交通規(guī)則與我們的生活是密切相關(guān)的，鑒于它的社會(huì)性，孩子是在一定規(guī)則下進(jìn)行的自主游戲。”該園園長高沛國說。

　　觀摩結(jié)束之際，聊城市教體局總督學(xué)郝曉萍說：“我們會(huì)大力推廣自主游戲活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)決糾正幼兒園小學(xué)化，提高幼兒園的保育教育質(zhì)量。”