聊城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 開展作業(yè)設(shè)計(jì)教研活動(dòng)

　　為深化基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，落實(shí)課程目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，日前，聊城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)從作業(yè)入手，開展了作業(yè)的設(shè)計(jì)及布置的研究活動(dòng)。

　　參加活動(dòng)的教師們認(rèn)為，作業(yè)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求，重視基礎(chǔ)性、增加選擇性、體現(xiàn)時(shí)代性，實(shí)行分類推進(jìn)；應(yīng)提倡“基本作業(yè)+彈性作業(yè)”模式，豐富作業(yè)形式，分層實(shí)施，使各層次的學(xué)生做有所得。全校教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，每個(gè)人先寫出自己的設(shè)計(jì)方案，然后在組內(nèi)進(jìn)行研究，進(jìn)而推廣。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)的改進(jìn)，提高了學(xué)生完成作業(yè)的興趣，達(dá)到了以點(diǎn)帶面、舉一反三的目的。