聊城市第十一屆農村教育教學工作現場會在東昌府區張北第一小學舉行

　　這是一所生長在田野上的學校。

　　它的周圍沒有高樓林立，有的只是片片田地；走在校門口的村路上，每個孩子的鞋底都沾著層層灰土，但他們的笑容卻是無比的開心。“張北第一小學，真好！鄉村教育，這邊真好！”一場現場會參觀下來，聊城市教體局總督學王秋云這樣評價道。

　　11月3日，聊城市第十一屆農村教育教學工作現場會暨東昌府區張北第一小學現場會在張北第一小學舉行。這所農村學校向聊城市各縣市區學校敞開大門，與專家攜手，共話教育的發展之道。

　　樂教育智 立規養習

　　“同學們都準備好了嗎？”“準備好了，書本左邊放，鉛筆橡皮放桌上！”

　　立規養習展示環節，孩子們聞令而動。從課前宣誓到課本準備，再到跟讀教材，大家動作迅速、專注認真，一舉一動展現著良好的學習習慣。

　　“走進教室，看得見的是孩子們小臉發紅、小手常舉、小眼發亮，每個孩子的臉上都寫著自信，每個孩子的眼神中都透露著對知識的渴望。”北順小學的一位教師說，孩子們的學習狀態是教學效果的最真實反映。

　　“讓我印象最深的是二年級的一節語文課，老師將‘飛’字的字形與大雁的身形進行比較，形象生動地讓學生理解并記住了‘飛’字的含義。”一位來自聊城育英學校的參觀教師這樣說。

　　在新課改理念指導下，張北小學專注打造高效課堂，老師們從學生實際出發，根據學生的年齡特點，挖掘教材的內在潛力，精心設計教案，在學生參與形式、氛圍創設、教師形象表現等方面進行大膽創新，努力讓張北的孩子們享受學習的快樂。

　　五育并舉 個性發展

　　養習、樂教環節，讓參觀教師看到了優質的鄉村教育；健體、藝德環節，將這所學校的特色育人理念生動地呈現在大家眼前。

　　“張北少年，強身健體，為國爭光！”

　　孩子們聲音洪亮、言辭激昂，將錚錚誓言內化于心，外化于行。從武術操到手語操，再至古詩韻律操，同學們動作有力、姿勢標準。隨后開展的校本課程教學成果展示，更是精彩非凡。英語話劇、藏族舞蹈、合唱、詩書畫樂展示……孩子們各盡其能、各展其才，在一方操場盡顯少年風采。

　　“為了符合教育成長規律，引導和幫助學生健康成長、全面發展，自2017年起，我們陸續組建了音樂、體育、美術、手工、人文、科技6大類共17個社團，讓教師們利用自己的特長用心教，學生們為了培養自己的特長踏實學。”教師劉超介紹。

　　“Our school is a country school，but I’m lucky that I am a student of this school（我們的學校雖然是一所農村學校，但是我很幸運能成為這所學校的學生）!”英語話劇《驕傲的孔雀》結束時學生說的一句話，也說出了無數張北學子的心聲。

　　真做教育 做真教育

　　作為一個占地面積6660多平方米、在校生600多人、僅有30多名教職工的農村小學，張北第一小學始終堅持“創農村品牌學校，辦人民滿意教育”的理念，實施素質教育，走特色之路，努力使學生德、智、體、美、勞等全面發展，讓農村孩子變得多才多藝，變得更加自信和陽光。

　　“在城鄉學校跨入科學發展、優質均衡的新征程中，張北第一小學是東昌府區農村學校提升教育質量的有益探索的一個縮影，更展示著我區農村小學提升教育質量的成果。”東昌府區教體局局長于丙凱這樣說。

　　2010年，聊城市首屆農村小學教育教學工作會議在茌平溫陳政法希望小學召開。跨越10年至今，聊城市農村學校展現出一派新氣象，聊城教育事業也呈現出蓬勃發展的良好態勢。

　　“重在落實，貴在堅持。”聊城市教體局小學教研室主任馮明才如是說，“我們要繼續堅持先進思想導向，以一抓到底的激情、常抓不懈的執著，真做教育，做真教育，努力促進學生五育并舉、全面發展。”