因青少年心理問題導(dǎo)致的極端事件在全國各地不時發(fā)生。家長該如何判斷孩子的心理健康是否出現(xiàn)了問題及所出現(xiàn)問題的程度?聊城市心理健康服務(wù)中心的心理咨詢師張瑩瑩從事心理咨詢工作已達(dá)6年,記者就這些問題進(jìn)行了采訪。
張瑩瑩表示,自己在與青少年來訪者的家屬進(jìn)行溝通交流的過程中發(fā)現(xiàn),很多家長不知道自己的孩子是否存在心理問題,更不知道可以通過心理咨詢這樣比較科學(xué)的方式解決孩子存在的心理問題。
“正常群體也可以進(jìn)行心理咨詢。”張瑩瑩說,正常人面臨人生中的一些重大事件,心里有困惑無法解除時,請專業(yè)人士幫忙解決,這就是心理咨詢,并不是所謂的“瘋子”“傻子”才需要咨詢。
孩子進(jìn)入青春期后,與家長的交流漸漸減少,家長有時候并不清楚孩子是否有心事,也不太容易發(fā)現(xiàn)孩子是否有心理問題。張瑩瑩從認(rèn)知、情緒、軀體以及行為這4個角度,簡單介紹了一些判斷孩子心理狀態(tài)的方法。
張瑩瑩說,從認(rèn)知的角度來看,一個人的認(rèn)知包含感知覺、記憶、思維以及注意狀態(tài),當(dāng)一個人壓力較大時,他首先會調(diào)動自己所有的資源應(yīng)對壓力,如果壓力在可應(yīng)對的能力范圍,其狀態(tài)就會慢慢放松下來,但如果壓力超出其應(yīng)對能力范圍,他就會胡思亂想,在思維層面就會表現(xiàn)為“考慮的事情較多”,而且往往是一些細(xì)枝末節(jié)的小事。這時,家長可以問問孩子“最近是不是考慮很多事情?”或者“上課的時候注意力能不能集中在課堂上?”通過了解孩子思維以及注意力方面的問題,家長可以簡單地判斷孩子是否承受了許多壓力。
從情緒的角度來看,當(dāng)一個人面對壓力事件時,會產(chǎn)生害怕、恐慌、焦慮、緊張、郁悶、悲觀等情緒,如果孩子的這些情緒持續(xù)的時間很短,家長不用太擔(dān)心,因為這是人面對壓力時正常的應(yīng)激性反應(yīng)。但如果持續(xù)的時間較長,家長就應(yīng)該認(rèn)真和孩子溝通一下,看孩子是否遇到了麻煩。青春期的孩子有時可能不愿意與家長深入交流,家長可以問:“看你這幾天狀態(tài)不太對,是不是比較煩?”通過孩子的回答,家長就能知道孩子是不是有焦慮、抑郁的情緒,但是否是焦慮癥或是抑郁癥就需要找專業(yè)的醫(yī)生進(jìn)行檢測了。
從軀體層面來看,當(dāng)一個人難受痛苦時,首先會想到的是自己的身體是否出現(xiàn)了問題,比如頭部、心臟、胃部等器官的不適。從心理學(xué)的角度來看,腸胃系統(tǒng)又叫第二心理系統(tǒng),如果孩子表示自己身體不適,經(jīng)醫(yī)生檢查后沒有發(fā)現(xiàn)太大問題,而反復(fù)治療也沒有效果,就可以考慮孩子是否在心理層面出現(xiàn)了壓力。
從行為的角度來看,家長需要預(yù)防青少年可能會做出的非自殺性的自傷行為。比如,有的孩子遇到壓力時,會劃傷胳膊來緩解壓力,家長應(yīng)當(dāng)留意一下孩子胳膊上是否有傷痕,如果有傷痕,就需要請專業(yè)人士進(jìn)行干預(yù)了。
張瑩瑩表示,這就是家長如何從認(rèn)知、情緒、軀體、行為這4個角度判斷孩子是否有壓力。在日常的生活中,家長應(yīng)該關(guān)心、尊重孩子,讓孩子擁有一個健康的心靈。