聊城：家校共育潤花開，攜手共進促成長

　　為了讓孩子們健康快樂地成長，幫助父母更好地對孩子們進行心理教育，上學期，我們北城梁莊小學，通過舉辦家長會、舉辦家長學校，學習《三寬課堂》，有效搭起了家校合作的橋梁，讓我們更好地為孩子的成長保駕護航。

　　一、讓真誠架起一座溝通的心靈橋。

　　教師和家長聯系，并不是為了告狀，而是想要多方面地了解學生，從而采取有效的教育措施。所以教師首先要做一名真誠的聆聽者。聆聽家長心目中孩子的可愛形象，聆聽家長心目中對孩子的美好憧憬，更要真誠地聆聽家長的沖動和偏激，將家長對孩子的愛和期待慢慢地滲透到自己的心中，滲透到自己的骨子里。

　　二、急家長所急，想家長所想。

　　家校聯系要經常化，隨時隨地了解孩子在家中的情況，也讓家長了解孩子在學校的方方面面。孩子都將老師的話當作法寶，老師在孩子的心目中有著至高無上的地位。所以作為一名教師要及時、主動與家長聯系，急家長所急，想家長所想。我習慣每隔一段時間主動和家長打個電話，交流一下孩子在學校及在家的表現，針對家長提出的問題和他們一起探討教育的方法。

　　三、創設多種活動，無聲勝有聲。

　　我們熟知的家校聯系的方式有打電話、家訪、家校聯系冊的使用、開家長會等等。通常家長都比較重視一學期一次的家長會，這是他們評價我們教師能力和水平的最好機會。

　　家訪是最為普遍的一種家校合作方式。通過家訪，教師可以了解學生的家庭背景，了解家長教育理念和方式方法，做到因材施教。教師也可以通過家訪向家長通報學生在學校的各方面表現，督促家長配合學校做好學生的教育工作。家訪一定要事先確定目的，每次家訪要事先與家長聯系好，以免令家長措手不及。 （作者單位：開發區北城梁莊小學）