聊城高唐：師徒幫扶傳薪火

　　善之本在教，教之本在師。教師隊伍是教育大廈的頂梁柱。

　　2020年，高唐二中迎來了34名新入職教師，如何讓他們盡快適應環境，快速實現職業角色轉變？“名師帶動”+“師徒結對”，是高唐二中給出的答案。

　　名師開講座 注入教育情懷

　　“教育的本質是愛，沒有愛就沒有教育。”8月28日，高唐二中錄課室內，山東省省優秀教師、2020年度聊城市最美教師、高唐二中級部副主任何玉英向新入職教師們分享了個人的教育經驗。

　　8月28日至30日，高唐二中組織學校四位名師為34名新入職老師做了精彩講座，何玉英就是名師中的一位。

　　“作為老師，首先要做到愛學生、愛專業、愛學校。學生，是我們事業發展的基石；專業，是我們安身立命的根本；學校，是我們青春落腳、理想實現的美好家園，校園生活寧靜質樸，充滿生命成長的氣息。”何玉英老師從三個層面，向新教師傳授了個人的教育心得。

　　水城名師、高唐第二屆名師、高唐二中辦公室副主任郝淑娟作了題為《傳承精神，執著追求，做新時代優秀教師》的報告。郝淑娟勉勵新教師理解自強不息、艱苦創業、敬業奉獻、追求卓越的二中精神，并把它作為寶貴財富傳承下去。

　　高唐第三屆名師、高唐二中課改辦副主任王利志介紹了學校課改成果以及教研校本教材情況。“能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人，不在做事上認真，只在情緒上計較！”王利志說。

　　“教師，用一個人的生命去影響其他人生命。”高唐第二屆名師、高唐二中心理咨詢室主任李琳琳重點介紹了班級管理方面的工作，并分享了教育實踐、教育反思、教育感悟三個方面的經驗。

　　師徒結對子 發揮骨干作用

　　如何讓新入職的教師快速成長？充分發揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，是一條切實可行的路徑。11月9日，高唐二中在學校學術報告廳，舉行了以老帶新、以老促新、互幫互助、共同提高的“師徒結對”拜師儀式。

　　“‘師徒結對’，是我校加快青年教師成長步伐，提高青年教師課堂授課水平和業務素質的一項重要舉措。這有助于進一步打造一支品德高尚、業務精良的高素質隊伍，促進學校的和諧全面可持續發展。”高唐二中副校長李華國說。

　　伴隨著歡快的樂曲，青年教師為指導教師敬獻鮮花，雙方正式結為“師徒關系”。“青年教師要虛心向老教師們學習。在未來的工作中要做到苦練內功，夯實基礎，做到愛崗敬業、熱愛學生，做到鉆研教材、精心上課，做到堅持反思、勤于寫作，努力使自己早日成為一名優秀教師。”學校教研處主任李春姐主持拜師儀式，宣讀新老教師結對名單和職責要求，對34名新入職教師提出殷切希望。

　　“作為青年教師，教書育人、為人師表是我們的天職。邁上三尺講臺的那一刻，我就下定了決心，做一個無愧于心的老師。”拜師儀式上，青年教師馮曉晴作為新教師代表發言。她表示，將牢記“立德樹人”宗旨，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。

　　導師代表陳守云建議新教師：多聽課，通過聽課取其長處，完善自己；用好課標、教材、教師用書“三本書”；常反思、多總結，把每一點教學想法積累下來，多反思、多總結，積少成多，終有收獲。